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Mon Fleuve et moi

Mon Fleuve et moi

Qu’est-ce que le projet Mon Fleuve et moi?

Au cours de l’année scolaire 2011-2012, la Fondation Monique-Fitz-Back a lancé la trousse pédagogique Mon fleuve et moi.  À l’époque, cette trousse constituait le premier outil pédagogique en son genre qui visait à informer et sensibiliser les jeunes québécois aux enjeux entourant la protection, le développement et la mise en valeur du Saint-Laurent et des Grands Lacs.

 

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Voilà maintenant onze ans que nous invitons les jeunes du Québec à s’engager pour la conservation, le développement et la protection de cette ressource naturelle essentielle qu’est le fleuve Saint-Laurent. Considérant la visibilité du concours de dessins et l’appréciation de ses objectifs auprès des partenaires et des milieux scolaires, il apparait que le concours continue de stimuler l’engagement chez les jeunes et le personnel scolaire envers les enjeux reliés au fleuve Saint-Laurent.

Après onze ans, la Fondation Monique-Fitz-Back sent le besoin de passer le flambeau à un partenaire pour que ce magnifique concours puisse perdurer. Nous sommes heureux de vous annoncer qu’à partir de la prochaine année scolaire, c’est le réputé organisme Stratégies Saint-Laurent qui pilotera le dossier.

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En plus de la trousse pédagogique, le projet regroupe également un concours artistique, Mon Saint-Laurent inspirant, ainsi qu’un jeu éducatif Livré par navire. Les activités présentées dans ce projet s’adressent aux élèves des niveaux primaire, secondaire et collégial de toutes les régions du Québec.

Pour consulter les détails du concours artistique Mon Saint-Laurent inspirant, visiter la page qui lui est spécialement dédiée ici >>

Mon fleuve et moi, un projet phare de la Fondation!

Présentation

À travers les activités pédagogiques proposées, les jeunes sont invités à prendre davantage conscience des défis et des enjeux liés à la protection de l’eau et plus spécifiquement à celle du fleuve Saint-Laurent.

Les activités favorisent le développement de compétences d’ordre intellectuel, personnel, social, méthodologique et de la communication.

*Chacune des activités décrites ci-dessous a été adaptées pour le niveau primaire et pour les niveaux secondaire/collégial.

Téléchargez le guide pédagogique Mon fleuve et moi: un rendez-vous pour le Saint-Laurent afin de connaitre ce qui est proposé pour ces niveaux.

Résumé des activités pédagogiques

Activité 1:
Cap sur le fleuve 
À partir des fiches thématiques, les jeunes sont invités à présenter le fleuve Saint-Laurent à une délégation étrangère en visite pour la première fois au Québec.

Activité 2:
Un fleuve en quête de reconnaissance
Suite à la lecture du feuillet Le Saint-Laurent patrimoine national du Québec – Une proclamation qui s’impose!, les jeunes préparent des arguments en vue de faire reconnaitre le fleuve comme patrimoine national.

Activité 3:
Mon action pour le Saint-Laurent 
Les jeunes sont invités à découvrir les organismes et les programmes actifs en matière de protection de l’eau et du fleuve Saint-Laurent. Ils déterminent les problèmes locaux pour lesquels il leur semble le plus urgent d’agir et proposent des actions.

Thématiques

Dans le document de présentation Mon fleuve et moi: Le Saint-Laurent, huit thématiques sont abordées:

  1. Biodiversité et tourisme
  2. Agriculture et alimentation
  3. Santé et approvisionnement en eau
  4. Pollution et solutions
  5. Culture et traditions
  6. Accès au fleuve et diversité des usages
  7. Transport maritime et autres fonctions économiques
  8. Gestion et gouvernance

Trousse complète en version numérique

Version française – Le guide pédagogique Mon fleuve et moi: un rendez-vous pour le Saint-Laurent

Version anglaise – Teaching activites document – Edukit

 

Documents complémentaires

  • Le Cahier des métiers maritimes – En collaboration avec le Comité sectoriel de main-d’œuvre de l’industrie maritime (CSMOIM)
  • La carte du réseau portuaire du Québec
  • Le fleuve Saint-Laurent – Patrimoine naturel du Québec
      • Consultez la description ici >>
  • L’industrie maritime, un atout essentiel au développement du Québec – un cahier d’information développé par la Société de développement du Saint-Laurent (SODES)
  • La liste des organismes et des projets œuvrant pour la protection de l’eau et du fleuve Saint-Laurent

 

Pour commander une version papier de la trousse (gratuit), communiquez avec nous!

 

 


Des activités pour le primaire

Exercices en lien avec les contenus de français au premier cycle du primaire (Genre des mots, pluriel-singulier, etc.)

Exercice de français pour le 1er cycle

 

Exercices inspirés de la chanson « Mon Saint-Laurent si grand, si grand »  (1957)

Cliquez sur l’image pour regarder la vidéo de la chanson

Texte intégral de la chanson Télécharger ici >>

Exercice de traduction inspiré du texte de la chanson Télécharger ici >>

Activité de recherche d’informations dans la chanson Télécharger ici >>

 

Exercices inspirés de la chanson « Saint-Laurent » – Robert Charlebois 

Cliquez sur l’image pour regarder la vidéo de la chanson

Activité de recherche d’informations dans la chanson Télécharger ici >>

Livré par navire

Le Jeu « Livré par navire »

La Sodes et CREO ont développé le jeu éducatif Livré par navire sur la plateforme Science en jeu, un outil destiné à la génération numérique et ses enseignants.

Interactif et ludique, le jeu inclut un guide pédagogique aux enseignants et permet aux jeunes du 3e cycle primaire de :

  • devenir capitaine et de diriger leurs équipages;
  • gérer le carburant et l’achat et l’entreposage des marchandises;
  • mettre à l’épreuve leurs compétences en logistique afin que les cargaisons arrivent à bon port;
  • s’assurer de la rentabilité et de l’efficacité environnementale de leur compagnie maritime.

Le guide pédagogique s’arrime avec le programme de formation du ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, afin d’aider les enseignants à guider les jeunes dans leur aventure de Sciences en jeu.

Voir la démo »

Jouer à  Livré par navire »

Partenaire principal

 

En collaboration avec

 

 

 

 

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