Projets soutenus

Projets soutenus


Depuis ses débuts, la Fondation Monique Fitz-Back a remis plus de pour des projets dans des établissements membres du Mouvement ACTES via son programme d’aide financière.

Avec l’aide de plus de 6 000 donateurs et contributeurs, ce sont des dizaines de milliers de jeunes qui ont ainsi été sensibilisés à l’importance du développement durable.

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Programme d’aide financière – Outil de recherche

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156 résultats trouvés

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108 450 $ remis par la Fondation

Le Bistro Émotif

Montant donné :
500 $

Résumé :

Le Bistro Émotif est un service de restauration par les élèves de l’adaptation scolaire. L’année dernière, ils ont eu l’occasion de confectionner des boîtes à lunch pour les élèves en formule réservation. Cette année, ils ouvrent les portes de la cafétéria. Les jeunes seront impliqués dans toutes les sphères du projet; que ce soit pour choisir les recettes, préparer la nourriture, réceptionner les marchandises, faire la comptabilité, etc.

Établissement :
École secondaire Thérèse-Martin

Niveau :
Secondaire

Ville :
Joliette

Région administrative :
Lanaudière

Volet :
Vivre-Ensemble

Année scolaire :
2021-2022

Café étudiant roulant

Montant donné :
500 $

Résumé :

Les jeunes ayant un trouble du spectre de l’autisme ont créé, organisé et géré un café étudiant roulant. Ils ont planifié le projet de A à Z : conception du logo, commande de matériel, calcul des prix de vente, etc. Le projet a permis de responsabiliser et sensibiliser les élèves à la valeur de l’argent, les aider à gérer les fonds récoltés suite aux ventes, passer des commandes et réinvestir le moment venu.

Établissement :
École Polyvalente des Monts

Niveau :
Secondaire

Ville :
Sainte-Agathe-Des-Monts

Région administrative :
Laurentides

Volet :
Vivre-Ensemble

Année scolaire :
2021-2022

Du balado à la scène

Montant donné :
500 $

Résumé :

À partir de leurs discussions, les élèves en intégration linguistique, sociale et scolaire et les élèves établis au Québec ont permis la création de balados. Ceux-ci ont par la suite servi de matériel de création pour une production théâtrale écrite et interprétée par tous les élèves. Cette œuvre théâtrale a été présentée à l’ensemble des élèves de la polyvalente, aux parents et au grand public.

Établissement :
Polyvalente Chanoine-Armand-Racicot

Niveau :
Secondaire

Ville :
Saint-Jean-sur-Richelieu

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Vivre-Ensemble

Année scolaire :
2021-2022

Semaine multiculturelle

Montant donné :
500 $

Résumé :

Afin de favoriser des relations harmonieuses les élèves de toutes origines, l’école a réalisé une semaine multiculturelle. Les jeunes de trois classes d’accueil sont directement impliqués dans la préparation de cet événement. Ils sont consultés dans les choix de recettes préparées, d’artistes invités et de photos retenues pour l’exposition. Certains parents ont été sollicités afin de nous partager leurs meilleures recettes et cuisiner avec nous. Pendant la semaine, les élèves ont fait le service de bouchées, entre autres choses, ce qui leur a permis d’être en contact direct avec les autres élèves et de pratiquer leur français.

Établissement :
École secondaire Vanier

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Vivre-Ensemble

Année scolaire :
2021-2022

Autistes célèbres de l’histoire

Montant donné :
500 $

Résumé :

Dans le cadre du mois de l’autisme en avril, les élèves des classes TSA sont amenés à monter une exposition sur différents personnages historiques autistiques. En plus de démystifier l’autisme chez la population scolaire en général, le projet permet aux autres élèves de l’école de constater que plusieurs célébrités ou personnages historiques diagnostiqués ou présumés autistes ont changé, de façon positive, par leurs gestes, inventions ou autres le cours de l’histoire humaine.

Établissement :
École secondaire Mgr-Euclide-Théberge

Niveau :
Secondaire

Ville :
Marieville

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Vivre-Ensemble

Année scolaire :
2021-2022

Espaces rencontres Neufchâtel

Montant donné :
500 $

Résumé :

Une douzaine de tables à pique-nique, quatre hamacs, deux slacklines et une pergola ont été disposés sur le terrain de l’école afin de faciliter les rassemblements et la socialisation. Ces espaces permettent aux élèves de prendre l’air, de se détendre et de socialiser avec leurs amis dans leur temps libre. Depuis le début du projet, les élèves sont consultés via le parlement étudiant. Grâce aux élèves membres du parlement, l’école est aux faits des idées et besoins des jeunes de l’école de tous les niveaux et programmes.

Établissement :
École secondaire de Neufchâtel

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Vivre-Ensemble

Année scolaire :
2021-2022

Quiz philo

Montant donné :
400 $

Résumé :

L’école organise des ateliers de philosophie. Suite à leurs réflexions, les jeunes pourront créer et diffuser un jeu-questionnaire visant à sensibiliser la population à un enjeu abordé. Le projet vise à mettre les jeunes dans une situation qui favorise le vivre-ensemble et met œuvre leur pensée critique.

Établissement :
Centre François-Michelle

Niveau :
Secondaire

Ville :
Montréal

Région administrative :
Montréal

Volet :
Vivre-Ensemble

Année scolaire :
2021-2022

Pourquoi ne pas apprendre au grand air?

Montant donné :
500 $

Résumé :

Dans le cadre d’un cours de sensibilisation à l’entrepreneuriat, 3 élèves de 4e secondaire ont choisi d’innover pour instaurer de l’enseignement à l’extérieur. Le perron de l’école ayant été récemment restauré, on y retrouve une nouvelle aire de repos en béton de style agora sans toit avec estrades. Afin de l’aménager, les élèves se procureront ou fabriqueront 25 petites tablettes-plateau de travail, 25 coussins, un tableau autoportant et quelques décorations. Dans leurs démarches, ils favorisent l’utilisation de matériaux récupérés (bois recyclé, meubles usagés, coussins usagés, décoration et plantes existantes).

Établissement :
École secondaire Armand-Saint-Onge

Niveau :
Secondaire

Ville :
Amqui

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2021-2022

100% pure

Montant donné :
950 $

Résumé :

Le projet implique l’achat de gourdes réutilisables à donner aux élèves impliqués et à vendre au reste de la communauté étudiante. Nos élèves du conseil étudiants seront non seulement les porte-paroles, mais aussi les gestionnaires de cette mini-entreprise. Ce projet vise à sensibiliser les élèves et leurs familles vis-à-vis l’importance de ne plus utiliser des bouteilles en plastiques jetables.

Établissement :
Polyvalente Forimont

Niveau :
Secondaire

Ville :
Causapscal

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2021-2022

Initiation au KerCompostage

Montant donné :
400 $

Résumé :

L’école souhaite mettre sur pied un programme de compostage et encourager la participation des élèves au ministère environnemental. Le projet vise à créer des changements d’habitudes chez les jeunes et favoriser la gestion durable des matières résiduelles de la cafétéria et des déchets provenant des boites à lunch. Pour ce faire, les élèves du comité installent des contenants, font des collectes et affichent du matériel ciblant la sensibilisation au compostage.

Établissement :
Institut secondaire Keranna

Niveau :
Secondaire

Ville :
Trois-Rivières

Région administrative :
Mauricie

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2021-2022

Changer d’R

Montant donné :
600 $

Résumé :

D’une part, l’école souhaite se doter de deux îlots de tri de matières résiduelles. D’autre part, le Conseil étudiant veut faire de la récupération des masques jetables une priorité et vise donc l’ajout d’un bac de récupération de ces déchets. Finalement, l’établissement profitera de l’installation de ces équipements améliorés pour réaliser une campagne de sensibilisation sur l’heure du diner. Cette campagne permettra de rappeler à tous la pertinence de récupérer les diverses matières, incluant les masques, et de leur indiquer comment bien le faire.

Établissement :
École secondaire Vanier

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2021-2022

Installation de nouveaux îlots de tri à trois voies

Montant donné :
500 $

Résumé :

Le projet permettra de continuer l’implantation d’îlots de tri (compostage, recyclage et poubelle) dans chacun des secteurs de l’école. De plus, des formations sont proposées par le comité Avenir-Vert afin que le tri des matières soit maitrisé et que la communauté scolaire soit sensibilisée.

Établissement :
Collège Jean-Eudes

Niveau :
Secondaire

Ville :
Montréal

Région administrative :
Montréal

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2021-2022

Affiches de sensibilisation à la réduction des déchets

Montant donné :
500 $

Résumé :

Dans le cadre du cours de développement durable de 4e secondaire, les élèves ont organisé une collecte de récupération du matériel scolaire (cartables, cahiers lignés peu ou pas utilisés, papier et fournitures scolaires). Pour ce faire, ils ont créé des affiches promotionnelles de l’événement et ont produit également des affiches explicatives dédiées aux stations de récupération. En plus de viser la sensibilisation à la réduction des déchets, l’événement a permis d’amasser du matériel qui pourra être réutilisé lors de l’année scolaire suivante.

Établissement :
Collège Des Compagnons

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2021-2022

Des racines et un ciel

Montant donné :
250 $

Résumé :

L’objectif du projet est de permettre aux élèves de créer une communauté d’apprenants qui utilisent leur environnement naturel et l’espace vert qui leur est fourni pour le transformer en classe extérieure. Pour enseigner et apprendre à l’extérieur, l’école souhaite s’équiper de tout le matériel nécessaire (coussins, tableaux individuels, tableaux extérieurs, etc.). Le projet permet de faciliter les échanges entre les élèves provenant de différentes communautés culturelles puisque le simple fait d’être à l’extérieur, au grand air, brise des barrières imaginaires que parfois la classe érige.

Établissement :
École secondaire Thérèse-Martin

Niveau :
Secondaire

Ville :
Joliette

Région administrative :
Lanaudière

Volet :
Enseigner dehors

Année scolaire :
2021-2022

Pédagogie de quartier en plein air urbain

Montant donné :
500 $

Résumé :

La mise sur pied d’un profil plein air urbain est une façon novatrice d’offrir une pédagogie qui soutient la motivation et permet aux jeunes de s’approprier leur quartier, leur communauté. La classe extérieure, la pratique d’activités physiques extérieures et les promenades urbaines au cœur du profil ont pour but de soutenir la pratique d’activité sportive, mais aussi l’utilisation des ressources du quartier pour faire vivre les apprentissages des autres cours.

Établissement :
École secondaire La Dauversière

Niveau :
Secondaire

Ville :
Montréal

Région administrative :
Montréal

Volet :
Enseigner dehors

Année scolaire :
2021-2022

La nature nous inspire

Montant donné :
500 $

Résumé :

L’école souhaite bâtir deux classes extérieures, l’une sous forme d’un grand gazebo muni d’un grand tableau et de matériels éducatifs et l’autre sera une petite agora pour différentes présentations. Ces deux classes extérieures seront un lieu multidisciplinaire accueillant les jeunes pendant les classes, mais aussi sur l’heure du dîner. Les élèves sont impliqués dans toutes les sphères du projet. Les élèves du programme Pré-DEP ont fabriqué des tables de pique-nique et un mur de rangement, 10 élèves de différents niveaux ont fabriqué des banquettes, les élèves inscrits en arts plastiques s’occuperont de la teinture et peinture du mobilier et la classe d’adaptation 12-15 ans fera la plantation et l’entretien de différents végétaux.

Établissement :
École secondaire du Transcontinental

Niveau :
Secondaire

Ville :
Pohénégamook

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Enseigner dehors

Année scolaire :
2021-2022

En dehors des sentiers battus à ESCB

Montant donné :
250 $

Résumé :

Le projet vise à acquérir des coussins qui permettront de faire vivre l’enseignement extérieur pendant toutes les saisons. C’est un beau moyen de favoriser le sentiment d’appartenance des élèves à l’école, cette dernière étant dotée d’un terrain immense et d’une végétation luxuriante. L’établissement souhaite en profiter pour sensibiliser les jeunes à la pollution sur les terrains de l’école (déchets).

Établissement :
École secondaire Chanoine-Beaudet

Niveau :
Secondaire

Ville :
Saint-Pascal

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Enseigner dehors

Année scolaire :
2021-2022

Le verger de Paul

Montant donné :
600 $

Résumé :

Dans le cadre de l’option plein air et environnement, l’école souhaite procéder à la plantation de pommiers, de poiriers et de pruniers devant l’école. Au fil des ans, le terrain nourricier de l’école sera divisé en différentes zones: jardin de thé (herbes pour des tisanes), espaces pour pollinisateurs et oiseaux, verger, petits fruits, etc. Les élèves plantent les végétaux, les entretiennent, et éventuellement cueilleront et transformeront les fruits en confitures, en bouchées séchées, en purées, etc.

Établissement :
École secondaire Paul-Arseneau

Niveau :
Secondaire

Ville :
L'Assomption

Région administrative :
Lanaudière

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2021-2022

Légumes locaux et de saison toute l’année!

Montant donné :
500 $

Résumé :

Dans le cadre de leur cours de sciences, les élèves de quatrième secondaire procèdent à la transformation de légumes par lactofermentation. Les jeunes ont communiqué avec les fermes maraichères, choisit leurs légumes, la recette désirée et finalement, ils ont préparé celle-ci. Tout au long de l’année, les élèves ont pu manger des légumes frais, locaux, de saison et avec une grande valeur nutritive.

Établissement :
École secondaire Louis-Joseph-Papineau

Niveau :
Secondaire

Ville :
Papineauville

Région administrative :
Outaouais

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2021-2022

Bazar et friperie

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Le projet rend possible la tenue d’un bazar et d’une friperie entièrement gérés par des élèves. Ce sont eux, qui recueillent les dons, les nettoient, réparent, vendent et retournent les invendus à un organisme de bienfaisance. Accueillant des élèves ayant une déficience intellectuelle, le projet favorise la diminution des déchets tout en développant les habiletés de travail des élèves.

Établissement :
École De L'Horizon-Soleil

Niveau :
Primaire
Secondaire
Primaire et secondaire

Ville :
Saint-Jérôme

Région administrative :
Laurentides

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2021-2022

Manger santé…sans gaspiller !

Montant donné :
1000 $

Résumé :

L’école souhaite offrir une collation santé aux élèves tout en réduisant le gaspillage alimentaire. Pour ce faire, les denrées périssables obtenues par Moisson Saguenay-Lac-Saint-Jean seront transformées. Celles-ci seront cuisinées par le comité EVB de l’école. Les élèves du comité seront présents lors de la visite des installations par Moisson SLSJ, aideront à choisir les denrées que nous voulons utilisées, feront la recherche pour les recettes de collation, participeront à la préparation et à la distribution. Lors de la distribution, les élèves seront exposés aux méthodes, solutions, et bonnes idées pour contrer le gaspillage et l’insécurité alimentaire.

Établissement :
Polyvalente des Quatre-Vents

Niveau :
Secondaire

Ville :
Saint-Félicien

Région administrative :
Saguenay–Lac-Saint-Jean

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2021-2022

2e vie, pourquoi pas!

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Les élèves seront guidés, tout au long de l’année, dans le choix de vieux meubles laissés aux rebus afin de leur donner une 2e vie. Le projet a pour objectif de sensibiliser les jeunes à la récupération, à la réutilisation, à l’impact écologique de nos choix de consommation et qu’il est possible de s’équiper à petits prix tout en réduisant la quantité de rebus envoyés dans les sites d’enfouissements. L’enseignement des 3RV est au coeur de ce projet (réduire, réutiliser et recycler).

Établissement :
École secondaire MGR.-A.-M.-Parent

Niveau :
Secondaire

Ville :
Saint-Hubert

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2021-2022

Politique environnementale 5R

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Les élèves du comité Bel environnement souhaitent sensibiliser les jeunes et les adultes de l’école à diminuer leur consommation d’items à usage unique et améliorer la gestion de leurs matières résiduelles. Pour ce faire, ils bonifieront la politique environnementale de l’école afin d’y inclure les 5R. Ensuite, ils développeront des outils de sensibilisation pour diminuer la production de déchets de l’école.

Établissement :
École secondaire Des Sources

Niveau :
Secondaire

Ville :
Dollard-Des-Ormeaux

Région administrative :
Montréal

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2021-2022

Trions ensemble!

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Le comité environnemental de l’école veut faire de la sensibilisation sur la gestion des matières résiduelles à petite échelle, dans la cafétéria scolaire. Acheter des poubelles à trois voies répondrait au besoin criant des élèves de recycler et de composter afin de réduire leur empreinte écologique. Les jeunes de l’école veulent aussi aider tout un chacun à avoir des boîtes à lunch écologiques. Chaque midi, des élèves bénévoles seraient devant les deux postes de tri sélectifs de la cafétéria afin de guider les élèves qui ont des questions sur le tri. De plus, des groupes seront chargés de faire des affiches explicatives à coller en haut des poubelles de tri et de la documentation concernant les boîtes à lunch écologiques.

Établissement :
École secondaire d'Anjou

Niveau :
Secondaire

Ville :
Montréal

Région administrative :
Montréal

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2021-2022

La grande virée

Montant donné :
1000 $

Résumé :

La grande virée est une tournée, réalisée par les élèves du comité Environnement, des installations de la régie des matières résiduelles de notre secteur: le site d’enfouissement technique, le site de compostage, l’écocentre et le centre de tri. Suite à ces visites, les élèves réaliseront un montage vidéo et de l’affichage pour faire la promotion des bonnes habitudes de gestion des matières résiduelles auprès des jeunes et du personnel de l’école.

 

Établissement :
École secondaire Camille-Lavoie

Niveau :
Secondaire

Ville :
Alma

Région administrative :
Saguenay–Lac-Saint-Jean

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2021-2022

Les Pros du 0 déchet

Montant donné :
1000 $

Résumé :

L’école souhaite sensibiliser tous les élèves de l’école curieux d’en apprendre plus sur les produits zéro déchet par l’entremise d’une activité parascolaire sur l’heure du diner. On discute et partage des idées, on tente de donner une 2e vie aux multiples déchets qui nous entourent, on crée des produits pouvant être vendus à l’entreprise étudiante «Les Pros du 0 déchet» gérée par les élèves des classes relation de l’école. L’objectif est de faire changer les habitudes des élèves et encourager leurs pairs et leurs familles à faire de même vers un mode de vie plus écologique.

Établissement :
École secondaire Bernard-Gariépy

Niveau :
Secondaire

Ville :
Sorel-Tracy

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2021-2022

Les matière résiduelles: des actions fantastiques!

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Le comité Éco-Logik s’engage cette année face à la gestion des matières résiduelles de l’école. Afin de maximiser leur impact, ils visent la production de capsule vidéo informative et humoristique au sujet de l’utilisation du bac brun/ bac bleu, l’ajout de la collecte de matières organiques, l’organisation de 3 corvées de ménage de la cour d’école, la création de bacs de récupération d’effets scolaires, le démarrage du compostage local (TERO) et le soutien a plusieurs autres projets entourant la récupération à l’école.

Établissement :
École secondaire Armand-Saint-Onge

Niveau :
Secondaire

Ville :
Amqui

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2021-2022

Mes bacs à recyc

Montant donné :
1000 $

Résumé :

L’école vise la création d’affiches à distribuer dans les classes afin de clarifier le tri des matières et veiller à la sensibilisation de la gestion des matières résiduelles. Une activité de tri des rebuts sera organisée avec des groupes TSA. En plus de sensibiliser les élèves de l’école, cette activité permettra à tout un chacun de socialiser et de développer leur capacité à interagir avec les autres.

Établissement :
École secondaire Mgr-Euclide-Théberge

Niveau :
Secondaire

Ville :
Marieville

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2021-2022

Cuisinons avec nos producteurs locaux!

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Dans le cadre du cours de cuisine des groupes d’adaptation scolaire, différents produits régionaux ont été présentés et intégrés aux recettes. Les mets préparés ont été distribués dans la Polyvalente à l’aide de la tenue de kiosques. Un concours de cuisine a aussi été organisé pour tous les élèves de l’établissement. Les étudiants ont été invités à cuisiner un produit régional et à partager leur recette. Un panier-cadeau rempli de produits régionaux a été tiré parmi les participants. Finalement, les élèves ont semé des plants de tomates et ont engagé des démarches pour qu’un composteur soit acheté afin que les déchets organiques produits lors des cours de cuisine ne se retrouvent pas au dépotoir.

Établissement :
Polyvalente des Quatre-Vents

Niveau :
Secondaire

Ville :
Saint-Félicien

Région administrative :
Saguenay–Lac-Saint-Jean

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2021-2022

Toujours plus vert!

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Le projet vise la poursuite d’un jardin intérieur et extérieur ainsi que la végétalisation de l’Espace collectif JFP. Un comité d’élèves volontaires mènera à bien le projet de jardinage intérieur comme extérieur en parascolaire. Les élèves participent non seulement à l’action, mais à toute la réflexion préalable, de sorte qu’ils apprennent vraiment tous les rouages du jardinage. De plus, 3 classes de 3e secondaire seront encadrées pour réaliser des plans de la végétalisation de l’espace collectif. L’ensemble des élèves de l’école pourront contribuer à la plantation.

Établissement :
École secondaire Joseph-François-Perrault

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2021-2022

Tourno-Serre et ses potagers

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Le projet vise la construction d’une serre solaire sur le terrain de l’école. Celui-ci a pour objectif de sensibiliser et d’inclure les jeunes dans le processus de confection, entretient et d’utilisation de la serre et de ses récoltes.
La coopérative culinaire de l’école utilisera les produits issus de la serre afin de lutter contre l’insécurité alimentaire. Les élèves inscrits en Art et communication veillent à la création d’un logo et les élèves du département d’adaptation scolaire travaillent à la confection de semis.

Établissement :
École secondaire Du Tournesol

Niveau :
Secondaire

Ville :
Windsor

Région administrative :
Estrie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2021-2022

Éduquer: du potager à la table

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Ce projet vise à l’élaboration d’un jardin hydroponique en classe afin de faire pousser différentes laitues, micropousses et fines herbes. Les récoltes seront utilisées pour alimenter le bar à salades de l’école. Le module hydroponique sera entièrement construit par les élèves en adaptation scolaire dans le cadre du cours Application manuelle et technique. Les élèves choisiront les cultures à y faire pousser en les comparant selon leur efficacité, leur croissance, leur goût, etc. Ils s’assureront également de leur entretien, leur approvisionnement en nutriments, vérifieront leur ph et les apprêterons pour le bar à salades.

Établissement :
École secondaire de la Haute-Ville

Niveau :
Secondaire

Ville :
Granby

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2021-2022

Unis contre l’urgence climatique!

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Le comité Éco-Logik de l’école compte sensibiliser les élèves et parents de la communauté scolaire aux effets des GES sur le climat. Pour ce faire, ils calculeront l’empreinte carbone générée en comptabilisant le nombre de Km parcourus dans le cadre scolaire et parascolaire. Ils souhaitent par la suite compenser ce poids carbone par la distribution et la plantation de plus d’un millier d’arbres avec l’aide des élèves, des adultes, des organismes et des entreprises locales. Finalement, les élèves comptent également assurer une culture intérieure de fraises.

Établissement :
École secondaire Armand-Saint-Onge

Niveau :
Secondaire

Ville :
Amqui

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2021-2022

Mon îlot vert au scolaire !

Montant donné :
500 $

Résumé :

Les élèves du centre-jeunesse seront amenés à choisir, semer, empoter, bouturer et entretenir les nouvelles plantes d’intérieur de leur pavillon. L’introduction de la verdure dans leur milieu scolaire les amènera à s’initier, s’instruire et se sensibiliser à la transition écologique nécessaire pour le climat. De plus, le rassemblement des jeunes de différents milieux ayant chacun des besoins particuliers et des problématiques différentes favorisera la solidarité. Un milieu scolaire vert, c’est une belle porte d’entrée pour devenir un « acteur de changement ».

 

Établissement :
École De L'Îlot-Des-Appalaches

Niveau :
Primaire
Secondaire
Primaire et secondaire

Ville :
Lévis

Région administrative :
Chaudière-Appalaches

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2021-2022

Les jeunes du Parlement Étudiant sensibilisent au tri des matières

Montant donné :
750 $

Résumé :

Organisés sur l’heure du diner par les jeunes du Parlement Étudiant, les étudiants ont participé à des quiz et et jeu d’habiletés ludiques sous les thèmes du tri des matières résiduelles « ça va où » et « comment faire mieux quant aux 3R? ». Il s’est ensuivi une campagne de sensibilisation sous forme d’affichages, d’annonces dans l’école et sur les réseaux sociaux ainsi qu’une tournée des classes de secondaire 1 afin d’apprendre, sous forme de jeu.

«Si on ne prend pas soin de la planète, qui le fera?» – Élève.

Établissement :
Polyvalente Forimont

Niveau :
Secondaire

Ville :
Causapscal

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2019-2020

Jardin Éco-Art CAL

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Ce projet consiste en la réalisation d’un jardin éco-art comportant une sculpture en osier vivant(saule) tressée, une allée piétonnière en gravier (pierres), une mandala et une fontaine en mosaïque inspirée des oeuvres de l’artiste Antoni Gaudi. La sculpture à la forme d’un dôme comportant quatre arches principales de style gothique. Sa structure en treillis métalliques est recouverte de plantes grimpantes et de vivaces. Le mandala est situé au centre de la sculpture et illustré par des matériaux de la nature. Toutes ces composantes du jardin sont inter-reliées afin de mettre en évidence l’importance des relations entre l’homme et la nature dont il fait partie selon les principes de la permaculture.

Établissement :
École secondaire Curé-Antoine Labelle

Niveau :
Secondaire

Ville :
Laval

Région administrative :
Laval

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2021-2022

Plateau de travail horticulture CFM

Montant donné :
500 $

Résumé :

Les élèves de 15 à 21 ans vivant avec une déficience intellectuelle légère et un trouble associé pourront vivre un projet d’horticulture. L’aide financière a permis l’acquisition de matériel comme des semis, des arbustes, des systèmes d’arrosage et des fleurs.

Établissement :
Centre François-Michelle

Niveau :
Secondaire

Ville :
Montréal

Région administrative :
Montréal

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2021-2022

La pouponnière

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Une petite pépinière est aménagée à l’école. Depuis de nombreuses années, des arbres sont plantés près de l’école et , afin d’être plus autonome, l’école souhaite faire pousser des arbres à partir des semences. L’objectif est de les voir grandir dans la pouponnière à arbre pour éventuellement les planter sur le terrain de l’école ou à d’autres endroits de la région.

Établissement :
Centre éducatif l'Abri

Niveau :
Secondaire

Ville :
Port-Cartier

Région administrative :
Côte-Nord

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2021-2022

Our Captivating Classroom (Notre salle de classe captivante)

Montant donné :
500 $

Résumé :

La salle de classe extérieure sera utilisée comme un point de rencontre attrayant pour les classes. Les enseignants pourront amener leurs classes dans l’espace extérieur pour des travaux de groupe, des discussions, des exercices d’écriture, du yoga, de l’art, de la musique, des histoires, des conférences, etc. La vision de l’école pour leur classe extérieure serait d’avoir un espace de type amphithéâtre avec un tableau noir et un toit pour protéger les élèves du soleil. Des travaux de terrassement et d’excavation pour la préparation du site seront planifiés: de grandes pierres pour les sièges, de fleurs, d’arbustes et de terre, de bois de construction et de peinture pour le tableau noir, de paillis pour le revêtement du sol, de tables de pique-nique pour le travail en petits groupes.

Établissement :
Sainte Agathe Academy

Niveau :
Primaire
Secondaire

Ville :
Sainte-Agathe

Région administrative :
Laurentides

Volet :
Vivre-Ensemble

Année scolaire :
2020-2021

EnVERT et pour tous!

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Au sein de l’école, trônent plusieurs bancs où il est possible pour les élèves de s’y asseoir et de s’y retrouver. Le groupe d’élèves «entraidants», les Sentinelles de l’Aide, désireraient pouvoir utiliser ces espaces, pour y transmettre certains messages en lien avec les  changements climatiques et aussi le vivre-ensemble.

Établissement :
'École secondaire polyvalente de L'Ancienne-Lorette

Niveau :
Secondaire

Ville :
L'ancienne-Lorette

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Vivre-Ensemble

Année scolaire :
2020-2021

Et si la distanciation physique nous rapprochait socialement

Montant donné :
500 $

Résumé :

Ce projet s’articule autour du langage des signes, une forme de communication vivante et dynamique. Plusieurs intervenants de l’école s’unissent afin de proposer aux élèves et au personnel l’appropriation des bases de ce mode de communication. En ces temps de distanciation physique obligatoire et nécessaire, nous souhaitons que toutes les personnes de notre école puissent communiquer entre elles de façon ludique, chaleureuse mais également de façon sécuritaire.

Établissement :
Polyvalente Hyacinthe-Delorme

Niveau :
Secondaire

Ville :
Saint-Hyacinthe

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Vivre-Ensemble

Année scolaire :
2020-2021

Réveillon de Noël… pour emporter !

Montant donné :
500 $

Résumé :

Le comité a décidé de faire des paniers de Noël, en formule réveillon pour emporter. Une tournée de commandites a été réalisée pour être en mesure de garnir les paniers. Les personnes ciblées ont reçu une invitation pour venir récupérer leur panier à l’école selon un horaire préétabli. Les enfants recevaient également un cadeau du Père Noël spécialement pour eux. Le tout c’est très bien déroulé!

«Je me suis rendue compte que ce n’est pas tout le monde qui est chanceux comme moi !» – Élève

«Je ne m’attendais pas à voir certaines personnes comme bénéficiaires de panier… comme quoi on ne connait pas toujours la situation des gens.» – Élève

Établissement :
Polyvalente des Quatre-Vents

Niveau :
Secondaire

Ville :
St-Félicien

Région administrative :
Saguenay–Lac-Saint-Jean

Volet :
Vivre-Ensemble

Année scolaire :
2020-2021

Le Rond-Point: la totale et pour tous!

Montant donné :
500 $

Résumé :

Le projet Rond-Point, «la totale et pour tous», c’est d’aménager l’espace devant l’école et d’animer ce nouvel espace ainsi que celui déjà existant. C’est d’offrir un environnement favorable au vivre ensemble, à l’air libre, aux élèves comme à la communauté. C’est un projet de solidarité, tant dans son processus que dans le produit final.

Établissement :
École secondaire Joseph-François-Perrault

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Vivre-Ensemble

Année scolaire :
2020-2021

Polyvalente des Baies: Vert un monde meilleur

Montant donné :
1000 $

Résumé :

En continuité avec l’année précédente, le projet consiste à  réaliser des actions concrètes afin de sensibiliser les jeunes au 3R (Réemploi, Recycler et Réduire). Le projet a notamment permis l’installation de nouvelles stations de remplissage d’eau afin de retirer les bouteilles d’eau des distributrices de l’école et ainsi diminuer la consommation de bouteille d’eau en plastique. En lien avec ce projet, l’école a distribué des gourdes réutilisables à l’ensemble des élèves.

Établissement :
Polyvalente des Baies

Niveau :
Secondaire

Ville :
Baie-Comeau

Région administrative :
Côte-Nord

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2020-2021

Besoin d’eau, pas de déchets!

Montant donné :
500 $

Résumé :

Au total, 250 bouteilles d’eau réutilisables à l’effigie de l’école ont été fabriquées pour être vendues à prix modiques aux élèves. Les élèves ont été impliqués dans le choix de la bouteille ainsi que dans la vente de celles-ci par l’entremise de la Coopérative étudiante. Le message diffusé auprès des élèves n’est pas celui d’acheter une bouteille à tout prix, pour rien, mais bien d’y avoir recours s’ils n’en ont pas déjà une, pour éviter l’usage de verres jetables ou de bouteilles en plastique à usage unique.

Établissement :
École secondaire Joseph-François-Perrault

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2020-2021

Comité EVB (composteur rotatif et jardin public)

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Une classe de l’école a construit deux composteurs rotatifs et des bacs bruns ont été identifiés afin de sensibiliser les élèves aux 3R-V et 3N-J. L’objectif du projet est de faire valoir les bienfaits mentaux de se rapprocher concrètement de la terre. À cet effet, un jardin communautaire intergénérationnel a également été démarré en collaboration avec le centre pour aîné à proximité. Le jardin est décoré de messages inspirants un mieux vivre-ensemble.

Établissement :
École secondaire des Chutes

Niveau :
Secondaire

Ville :
Shawinigan

Région administrative :
Mauricie

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2020-2021

Cardi s’hydrate

Montant donné :
800 $

Résumé :

L’objectif du projet est d’amener les jeunes à être conscients de leur empreinte écologique. À la suite de présentations en classe portant sur les enjeux climatiques, les élèves ont pu personnaliser une gourde d’eau réutilisable.

«Les moments d’échanges ont été surprenants, beaucoup de questionnements et de réflexions autour de nos déchets et de notre consommation.»

«Les autocollants ont été un gros succès auprès de nos jeunes, on a limité à trois les choix des autocollants. Ils ont pu s’exprimer et affirmer leur personnalité en personnalisant leur bouteille.»

Établissement :
École secondaire Cardinal-Roy

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2020-2021

Banc d’enseignement extérieur

Montant donné :
500 $

Résumé :

Ce projet a permis d’équiper l’école Providence/JM Robert d’une table pour 25 élèves et de sacs à dos contenant tout le nécessaire afin rendre possible l’enseignement extérieur. L’école est située en campagne, très près d’une forêt comprenant des parcours de vélo, de randonnée et de ski de fond. Les élèves bénéficient de cette forêt lors de leurs cours d’éducation physique, et également pour une multitude d’activités pédagogiques leur permettant d’y vivre des apprentissages dans tous les domaines.

«J’aime travailler à l’extérieur puisque ça m’aide à me concentrer et ça fait différent.» – Élève
«D’être dehors, ça donne de l’énergie!» – Élève
«C’est cool parce qu’on peut choisir où on travaille dehors et on peut travailler sans masque.» – Élève

Établissement :
École Providence/J.M. Robert

Niveau :
Primaire
Secondaire

Ville :
Saint-André-Avellin

Région administrative :
Outaouais

Volet :
Enseigner dehors

Année scolaire :
2020-2021

Du soleil plein la tête pour la classe DEVERT

Montant donné :
500 $

Résumé :

L’objectif du projet étant d’améliorer l’expérience d’apprentissage des jeunes utilisant «La classe Devert”, l’École Lucien-Guilbault s’est prémunie de deux abris-soleils, de tableaux à pince et de tableaux lavables. Comptant des élèves en trouble grave d’apprentissage et présentant des troubles associés, l’école souhaite que chacun d’eux puisse mieux comprendre le monde dans lequel il évolue et soit en mesure d’y contribuer à titre de citoyens autonome, responsable et engagé. L’objectif est d’aménager graduellement leur espace éducatif afin d’en assurer la cohésion avec leurs besoins.

« L’espace fut tellement populaire que nous avons dû mettre en place un horaire. Il est utilisé durant les classes par les groupes, durant le diner par le personnel scolaire et les élèves et durant l’été par les résidants du quartier et le Centre Lasallien. C’est un franc succès !!! » – Enseignant

Établissement :
École Lucien-Guilbault inc.

Niveau :
Primaire
Secondaire

Ville :
Montréal

Région administrative :
Montréal

Volet :
Enseigner dehors

Année scolaire :
2020-2021

Permaculture : création de potagers par les élèves du préscolaire, primaire et secondaire

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Dans le cadre de son programme éducatif, le Collège Beaubois a sensibilisé ses élèves à la permaculture en les impliquant dans un projet de jardins en bacs. Chaque niveau, de la maternelle à la 5e secondaire, possède un potager. Des équipes élèves bénévoles entretiennent, arrosent et prennent soin des potagers sur l’heure du dîner et après les cours. En 2021, ils ont récolté plus de 60 kilos de légumes qu’ils ont remit à un organisme de Pierrefonds « Le marché solidaire ».

Établissement :
Fondation du Collège Beaubois

Niveau :
Primaire
Préscolaire
Secondaire

Ville :
Pierrefonds

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2020-2021

Verger St-Alexandre

Montant donné :
1000 $

Résumé :

L’école a implanté un verger dans leur cour de récréation. Ce projet a eu le pouvoir de démontrer qu’il est possible de cultiver différents fruits dans leur région, particulièrement dans une époque où l’autonomie alimentaire est de plus en plus d’actualité. L’école a fait réaliser aux élèves qu’un savoir-faire en terme d’agriculture en produisant quelques fruits et légumes, pouvait éviter énormément de gaz à effet de serre. Le verger a pour but d’être aussi un écosystème qui absorbera du carbone, il contribuera donc a atténuer les changements climatiques.

«J’ai trop hâte de ne plus apporter ma boite à lunch et de prendre ma collation dans le verger!» Élève

«C’est magnifique de voir les élèves avoir autant de fun à se salir dans la pluie battante.» – Enseignante

Établissement :
École Saint-Alexandre

Niveau :
Primaire
Secondaire

Ville :
Port-Cartier

Région administrative :
Côte-Nord

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2020-2021

Éduquer, du potager à la table

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Les élèves ont participé à chacune des étapes nécessaires à la création d’une serre et de jardins pédagogiques sur le terrain de l’école. Ces endroits sont devenus des lieux d’apprentissage pour la majorité des élèves, mais surtout des élèves en déficience intellectuelle moyenne (DIM/Indigo) et des programmes menant à un DEP ou au marché du travail. Cette serre autonome, autosuffisante et chauffée par de l’Aquaponie a permis la récolte de fruits et légumes sans pesticides et produits chimiques. Nous enseignerons à nos élèves que l’environnement nous tient à cœur!

« Quand est-ce qu’on recommence? » – Élève.

Établissement :
École secondaire de la Haute-Ville

Niveau :
Secondaire

Ville :
Granby

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2020-2021

Forêt nourricière et îlots mellifères

Montant donné :
1000 $

Résumé :

L’école a aménagé quelques parcelles de vivaces comestibles à partager avec la ville de Chapais. L’école a collaboré avec un organisme spécialisé en environnement et une enseignante ayant reçu une formation en culture biologique et une en aménagement comestible. Le projet a encouragé l’engagement des jeunes dans une perspective durable. Le projet a sensibilisé les jeunes du comité, de l’école, et de leur communauté à l’alimentation locale et aux plantes comestibles qui peuvent arriver à maturité et alimenter les habitants d’une petite ville nordique. Le réchauffement climatique et l’optique durable de la permaculture ont été abordés.

«J’ai beaucoup appris sur les plantes. Je ne savais pas qu’il y en avait autant, en plus des plantes comestibles qui poussent à Chapais.» – Élève

«Je ne savais pas qu’il y avait autant de plantes qui se trouvent autour de nous et que nous pouvons utiliser.» Élève

Établissement :
École le Filon

Niveau :
Secondaire

Ville :
Chapais

Région administrative :
Nord-du-Québec

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2020-2021

Changeons nos habitudes!

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Le projet vise à donner des pistes d’actions concrètes aux jeunes, pour lutter contre les changements climatiques. En cohérence avec les besoins soulevés par les élèves, il se divise en deux volets principaux: favoriser le transport actif et l’autonomie alimentaire. Le premier volet est né du manque d’espace pour ranger les vélos! Le deuxième volet se concrétise par un grand projet de jardinage urbain intérieur avec un système hydroponique et extérieur dans les installations de notre place collective, le Rond-Point.  Avec la pandémie, plusieurs ont réalisé l’importance de cette autonomie.  Nous visons donc à donner des outils aux jeunes pour leur permettre de se réapproprier les connaissances de la culture, de la récolte, de la transformation et de la conservation des aliments.

Établissement :
École secondaire Joseph-François-Perreault

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2020-2021

Amélioration du jardin pédagogique Coeur de Terre

Montant donné :
845 $

Résumé :

Le projet se veut un projet de bonification et d’amélioration du jardin pédagogique situé devant l’école. Les élèves ont participé à l’installation de tunnels et à l’amélioration des installations pour les semis dans le but de devancer et prolonger les récoltes. Ces améliorations permettront une variété d’apprentissages quant à l’agriculture et l’alimentation. L’école étant située en milieu défavorisé, les surplus sont redistribués aux familles de l’école ou offerts à l’organisme Alliance alimentaire Papineau. Cet organisme veille à la transformation des aliments et offre plusieurs dîners à l’école.

« Wow! C’est la tomate qui vient du plant que j’ai planté l’année passée! » – Élève.

Établissement :
École Providence/J.M. Robert

Niveau :
Primaire
Secondaire

Ville :
Saint-André-Avellin

Région administrative :
Outaouais

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2020-2021

Pas besoin d’auto, nous avons notre vélo cargo

Montant donné :
890 $

Résumé :

Trois élèves et leurs parents (et grands-parents) ont construit deux vélos cargo à l’aide de vieux vélos et de ferraille récupérés à l’écocentre. Les vélos ont servi pour aller chercher des boîtes de vieux légumes et fruits (aux fins de vermicompost) à deux épiceries de Port-Cartier: IGA et Provigo. Ils ont aussi été utilisés pour transporter le matériel utile au nouveau jardin pédagogique (verger/potager) et pour faire une tournée guidée aux invités de l’école.

Établissement :
Centre éducatif l'Abri

Niveau :
Secondaire

Ville :
Port-Cartier

Région administrative :
Côte-Nord

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2020-2021

Pas besoin d’une première auto!

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Les élèves de secondaire 4 de l’école ont invité les autres élèves à se questionner sur les impacts d’utiliser une automobile et à prendre connaissance des moyens de transport responsables mis à leur disposition, telle que le transport actif, le transport en commun, et le covoiturage. Pour les convaincre, la classe a offert des informations, des grilles de calculs, des jeux et même des cadeaux!

«Certains élèves se rendent bien compte que c’est un non-sens de travailler pour payer une automobile. Alors je suis convaincu que nous avons réussi notre intention de retarder le plus possible l’achat d’une première auto.» – Élève.

«L’inauguration extérieure de notre panneau «J’active mes transports, et toi? » a attiré les regards!» – Direction de l’école.

Établissement :
Académie les Estacades

Niveau :
Secondaire

Ville :
Trois-Rivières

Région administrative :
Mauricie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2020-2021

Boutique Écolo

Montant donné :
500 $

Résumé :

Afin de rendre accessible le port des uniformes dans l’école, les élèves ont ouvert une friperie pour récolter les uniformes usagés en priorité. D’autres vêtements usagés et produits écolos sont également disponibles à la boutique. Les élèves peuvent donc faire un don d’au moins 3 articles afin de recevoir un article gratuit. Issu de la volonté des jeunes de l’école, ce projet vise à réduire les déchets, revaloriser les vêtements, offrir une vitrine à des produits écolo et surtout à soutenir les familles dans le besoin.

Établissement :
École secondaire Pamphile-Le May

Niveau :
Secondaire

Ville :
Sainte-Croix-de-Lotbinière

Région administrative :
Chaudière-Appalaches

Volet :
Vivre-Ensemble

Année scolaire :
2019-2020

Ici, c’est chez toi!

Montant donné :
500 $

Résumé :

Les élèves ont créé une mappemonde dans le local de l’Antre-Classe, un espace visant l’intégration et la persévérance scolaire. Les jeunes ont participé à l’entièreté du projet en l’initiant et en créant la mappemonde à l’aide de papiers recyclés, de plâtre et de peinture. À son arrivée, chaque élève peut dorénavant y indiquer son pays l’origine. Regroupant des personnes originaires de plus de 60 pays différents, ce projet vise à la fois à développer un sentiment de solidarité et d’appartenance entre les jeunes en plus de favoriser le vivre-ensemble. Le projet vise également à sensibiliser les jeunes aux enjeux environnementaux par l’utilisation de matériaux recyclés. Cette idée émane des jeunes qui ont pensé eux-mêmes à créer quelque chose de positif et d’accueillant pour le local.

«C’est impressionnant de voir que nous venons de partout, mais que nous sommes tous ensemble au même endroit.» – Élève.

Établissement :
École secondaire Vanier

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Vivre-Ensemble

Année scolaire :
2019-2020

Récupération à notre école

Montant donné :
300 $

Résumé :

Les jeunes du comité environnemental désirent encourager les élèves de l’école La Samara à trier leurs déchets. Pour ce faire, les jeunes ont reçu une formation pour bien comprendre ce qui est recyclable et ce qui ne l’est pas notamment. L’école a déjà fait un pas en enlevant les bouteilles d’eau  à usage unique. Suite à la réception des bacs, les jeunes désirent effectuer une tournée des classes et aideront les jeunes à se familiariser au tri de leurs déchets. Deux îlots de tri ont été acquis avec d’autres subventions.

Établissement :
Polyvalente La Samara

Niveau :
Secondaire

Ville :
Plessisville

Région administrative :
Centre-du-Québec

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2019-2020

Pisteur d’un jour

Montant donné :
900 $

Résumé :

L’école secondaire de la Haute-Ville a lancé un nouveau volet sciences, le profil T.E.S.L@: technologie, enrichissement, sciences et langues. Les élèves de ce profil apprennent à reconnaître les arbres du Boisé Miner et à identifier les indices de présence des animaux, pistage et fèces. Les jeunes font aussi germer des chênes dans de petits lombricomposteurs et fabriquent et installent des nichoirs à chauves-souris et à insectes pollinisateurs.

Établissement :
École de la Haute-Ville

Niveau :
Secondaire

Ville :
Granby

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2019-2020

Jardin communautaire des élèves

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Le projet a permis à mettre sur pied un jardin communautaire pour les élèves de l’école.

L’école a pu sensibiliser et mobiliser des élèves autour d’enjeux reliés à l’environnement et à la saine alimentation, sur l’importance d’adapter nos habitudes de vie pour favoriser une meilleure santé globale et une économie locale respectueuse de l’environnement, et grâce à leur projet, un bien-être en luttant en même temps contre les changements climatiques.

«C’est bien meilleur les légumes quand on les cultive de notre propre jardin!» – Élève.

«En cultivant nos propres légumes, on ne participe pas à la pollution causée par le transport des aliments qui viennent de la Californie, de la Floride ou d’autres pays du Sud.» – Enseignant.

«On va en faire pousser chez nous aussi, des tomates.» – Élève.

Établissement :
École secondaire du Havre-Jeunesse

Niveau :
Secondaire

Ville :
Ste-Julienne

Région administrative :
Lanaudière

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2019-2020

Corridor Vert

Montant donné :
400 $

Résumé :

Les jeunes de l’école ont préparé la terre, planté et entretenu les 160 plantes du mur vert, créé à partir de bouteilles de plastique réutilisées. Dû à la pandémie et à la fermeture des écoles, les élèves ont dû recommencer le travail à l’automne. Le corridor de l’école a été transformé en un espace vert, un espace de beauté et de fragilité que la direction de l’école espère voir devenir un espace de réflexion sur la nature et sur la vie.

«Le corridor vert met de la vie dans notre école.  Il y a des élèves qui vont développer une passion qui va les animer toute leur vie.» – Élève

Établissement :
Polyvalente Mgr Sévigny

Niveau :
Secondaire

Ville :
Chandler

Région administrative :
Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2019-2020

Apprendre à l’extérieur

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Le projet consiste à construire une classe extérieure dans un espace vert inutilisé derrière l’école. Une équipe de jeunes de 2e secondaire se rencontre une fois par semaine pour élaborer les plans, fixer des objectifs, organiser leurs arguments, convaincre les enseignants et entrer en collaboration avec divers intervenants de l’école et partenaires extérieurs. L’équipe désire assurer la pérennité du projet en choisissant des matériaux durables et recyclés qui seront revalorisés.

Établissement :
École Secondaire la Frontalière

Niveau :
Secondaire

Ville :
Coaticook

Région administrative :
Estrie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2019-2020

À l’Escale on composte

Montant donné :
250 $

Résumé :

Les élèves ont établi les besoins de la cafétéria et du personnel de l’école en matière de compostage. Par la suite, une campagne de sensibilisation auprès des élèves et du personnel a été réalisée. Les élèves ont construit le bac de compostage sur le terrain de l’école avec du bois donné par le père de l’un des jeunes.

«Yeah, on fait du compost à l’école!» – Élève

Établissement :
École secondaire l’Escale

Niveau :
Secondaire

Ville :
Louiseville

Région administrative :
Mauricie

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2019-2020

Mur végétal

Montant donné :
500 $

Résumé :

Le projet de l’École secondaire De Rochebelle consiste à construire un mur végétal dans une passerelle de l’école. Ce mur serait entièrement construit et entretenu par des élèves tout au long de l’année. Plusieurs types de plantes seraient cultivés, notamment des fines herbes qui pourraient être vendues au traiteur de la cafétéria afin de financer d’autres projets. Ce projet a pour objectif de motiver les jeunes à s’occuper ensemble d’un projet qui sera bénéfique pour eux et pour les autres afin de les sensibiliser à la création d’un environnement plus sain et plus écologique. Ce projet aura donc un impact bénéfique à long terme, non seulement sur eux, mais également sur les prochaines générations d’élèves.

Établissement :
École secondaire de Rochebelle

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Vivre-Ensemble

Année scolaire :
2019-2020

Ma classe plus verte!

Montant donné :
530 $

Résumé :

Dans ce projet, les élèves ont participé à des cours de sciences abordant le thème des changements climatiques. Ces derniers ont participé à la restauration de deux bureaux en bois et ont même pu en confectionner de toutes pièces à partir de palette de bois. Finalement, ils ont participé à des ateliers de cuisine ou ils ont fait l’épicerie, cuisiné des plats et rempli le Frigo-partage de l’école pour en faire profiter les autres élèves. Les élèves ont été au cœur de ce projet.

Établissement :
École secondaire Neufchâtel

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2019-2020

Jeune Coopérative Éducative

Montant donné :
750 $

Résumé :

Dans le contexte COVID, la Jeune coopérative éducative ESCL, a fonctionné par bulle classe pour réaliser des activités variées : Atelier de cuisine (sans vente), Jardin nourricier (embellissement communautaire sur les terrains de l’école), plantation de fines herbes pour les familles des élèves du secteur.

«Nous sommes très fiers de ce que nous avons fait. C’est là pour rester longtemps.» – Élève.

«Nous aimerions que ce projet de forêt nourricière puisse se développer davantage au cours des prochaines années comme un legs de la part de l’éducation spécialisée pour sa communauté.» – La direction.

Établissement :
École secondaire Camille-Lavoie

Niveau :
Secondaire

Ville :
Alma

Région administrative :
Saguenay–Lac-Saint-Jean

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2019-2020

Ici, Nous compostons!

Montant donné :
700 $

Résumé :

Avec l’aide du comité environnement de l’école, les jeunes ont on rendu possible le mise en place d’un système de compostage des matières organiques de la cafétéria. Une grande campagne de sensibilisation et d’éducation a été réalisée auprès des élèves et du personnel de l’école grâce aux jeunes du comité environnement et du secteur de l’adaptation scolaire.

Établissement :
École secondaire Trois-Pistoles

Niveau :
Secondaire

Ville :
Trois-Pistoles

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2019-2020

Carbone zéro

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Le comité Éco-Logik de l’école a mis en place le projet «Carbone Zéro» qui consistait à comptabiliser les kilomètres parcourus par les sorties scolaires et parascolaires qui impliquent du transport scolaire. Le comité a calculé et rendu public le nombre de kilomètres parcourus ainsi que le «poids carbone» associé au transport. Par la suite, il a compensé ces émissions par la plantation de 850 arbres. Les arbres ont été distribués aux élèves et aux membres du personnel. Chacun ayant fait une précommande et s’est engagé  à assurer la plantation et le soin de ces derniers.

«Quel beau projet! Merci de nous aider à prendre soin de la terre.» – Élève.

«Merci de vous impliquer dans ce beau geste symbolique!» – La Direction.

Établissement :
École secondaire Armand-Saint-Onge

Niveau :
Secondaire

Ville :
Amqui

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2019-2020

Friperie des Patriotes

Montant donné :
500 $

Résumé :

Des élèves de l’école ont décidé de réduire la quantité de déchets produit par la «fast fashion» en organisant une friperie et aider ainsi les jeunes à payer leurs vêtements beaucoup moins chers. La friperie est donc une friperie de type dépôt/consigne: les élèves apportent des beaux vêtements encore bons qu’ils ne portent plus. On les vend et on partage moitié-moitié. On prend aussi les dons.

Établissement :
École secondaire des Patriotes-de-Beauharnois

Niveau :
Secondaire

Ville :
Beauharnois

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

Confection de sacs collations «verts»

Montant donné :
500 $

Résumé :

Les jeunes impliqués ont eu la chance d’avoir la visite de la présidente de KELE (une compagnie de sacs réutilisables) afin de voir comment on confectionne des sacs à collation. Ils ont ensuite pu créer leur propre sac dans le but de les vendre à la cafétéria de l’école. Les élèves ont fabriqué les sacs sur l’heure du dîner et ont aidé à faire la promotion.

«Je trouve que c’est une façon concrète de faire de petits changements au quotidien et d’influencer les gens autour de soi à consommer plus intelligemment.» – Élève impliquée.

Établissement :
Collège Laurentien

Niveau :
Secondaire
Primaire et secondaire

Ville :
Val-Morin

Région administrative :
Laurentides

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

Reboisement forêt Rivière-Rouge

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Des élèves iront planter des milliers d’arbres le long des terres de la Rivière-Rouge. Il y a de cela quinze ans, le comité EVB-CSQ de l’école avait participé au reboisement d’un espace le long de la piste cyclable du P’tit train du nord. Aujourd’hui, ces boutures de 20 cm sont devenues une majestueuse force de la nature atteignant trois, quatre voire même 5 mètres. Chaque élève se souvient du projet chaque fois qu’il passe sur la piste cyclable.

Établissement :
Académie Lafontaine

Niveau :
Secondaire

Ville :
Saint-Jérôme

Région administrative :
Laurentides

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

Mosaïque Nayan

Montant donné :
1000 $

Résumé :

En collaboration avec l’artiste Nayan, les élèves ont contribué à la création d’une murale collective permanente faite de matériaux recyclés. L’objectif du projet est d’amener les élèves à comprendre l’ampleur du projet de murale et vivre une expérience unique de création et de sensibilisation. Par cette création, les responsables du projet inviteront les élèves à réfléchir à la surconsommation. Ce projet a été réalisé sur une période de 3 jours, impliquant 90 élèves en tout.

«Lorsque je vais entrer dans mon école je serai encore plus joyeux!» -Élève impliqué.

Établissement :
École secondaire du Coteau

Niveau :
Secondaire

Ville :
Mascouche

Région administrative :
Lanaudière

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

Quand le recyclage devient une option!

Montant donné :
400 $

Résumé :

Ce projet a pour but d’installer des stations de tri dans les aires communes. D’abord, les élèves du comité EVB ont identifié, avec la direction de l’école, les endroits les plus pertinent pour y installer des îlots de tri. Ensuite, différents équipements de récupération a été acheté et installé dans ces différents endroits. Des affiches ont été créées, des kiosques d’information ont été animés et des messages ont été transmis à l’intercom pour sensibiliser la communauté de l’école.

Établissement :
École secondaire l'Horizon

Niveau :
Secondaire

Ville :
Lévis

Région administrative :
Chaudière-Appalaches

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

Mur vert

Montant donné :
500 $

Résumé :

Ce projet de mur végétal avec des plantes ayant des propriétés dépolluantes a pour objectif d’embellir l’école et d’améliorer la qualité de l’air. Les élèves ont fabriqué eux-mêmes le mur. Ce projet a permis de conclure la thématique d’un mois «vert» qui avait pour but de sensibiliser tous les jeunes de l’école aux enjeux environnementaux. Du personnel de l’école et des parents ont fourni des boutures et d’autres plantes ont été achetées.

Établissement :
École secondaire des Etchemins

Niveau :
Secondaire

Ville :
Lévis

Région administrative :
Chaudière-Appalaches

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

Espaces-verts

Montant donné :
500 $

Résumé :

Le Comité UniVert a créé des espaces verts à l’intérieur des murs de l’école. L’implication des élèves aux différentes étapes du projet leur a permis de développer la persévérance, la patience et la satisfaction de voir un produit qui progresse et qui devient concret. Ils ont eu le sentiment de faire une différence écologique grâce à leur bénévolat.

Établissement :
École Pointe-Lévy

Niveau :
Secondaire

Ville :
Lévis

Région administrative :
Chaudière-Appalaches

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

Serre en bouteilles

Montant donné :
700 $

Résumé :

Les élèves ont construit une serre à partir de bouteilles de plastique. Pour collecter les bouteilles, des demandes ont été faites à des commerçants des différentes municipalités du Témiscamingue. Grâce à ce projet, les responsables souhaitaient mettre l’emphase sur l’énergie solaire et la sensibilisation des élèves et de la population à la récupération des bouteilles de plastique, pour ensuite vendre les produits cultivés à des particuliers ou à des organismes comme les jardins communautaires. La serre construite mesure 8pi.X8pi.X8pi. Maintenant, les jeunes souhaitent réaliser un nouveau projet, cette fois avec les bouchons des bouteilles utilisées! 

Établissement :
École secondaire Marcel-Raymond

Niveau :
Secondaire

Ville :
Lorrainville

Région administrative :
Abitibi-Témiscamingue

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

Café étudiant écologique

Montant donné :
150 $

Résumé :

Les jeunes bénévoles du Café ont transformé le lieu, en un Café Écolo. L’équipe a donc acheté des assiettes, des tasses et des ustensiles pour pouvoir servir la nourriture vendue . Les jeunes nettoient la vaisselle à chaque jour maintenant.

Établissement :
École secondaire Chomedey-De Maisonneuve

Niveau :
Secondaire

Ville :
Montréal

Région administrative :
Montréal

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

On s’accroche (On sac croche)

Montant donné :
400 $

Résumé :

À la suite d’une campagne de sensibilisation sur l’eau, les jeunes ont proposé de réduire les bouteilles de plastique et les emballages. Pour les inciter à «s’accrocher» à leur bouteille durable, un groupe d’élèves confectionnera des sacs pour faciliter le transport de ces bouteilles.

Établissement :
Collège de l'Horizon

Niveau :
Secondaire

Ville :
Trois-Rivières

Région administrative :
Mauricie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

Boutiqu’A+

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Les responsables du projet et le groupe d’entraide les Sentinelles de l’Aide formé d’élèves de cette école ont ouvert une boutique de location de vêtements de soirée, à coût raisonnable, même dérisoire: la boutiqu’A+! Des vêtements écologiques de location de tenues de soirée pour gars/filles, hommes/femmes et de toutes les tailles. D’un local banal et sans vie, est née une boutique qui a du panache en étant chic et élégante, et qui permet également aux élèves qui la visitent, d’être épatés par la qualité du produit. Nous avons sollicité la population scolaire et les parents pour le don de vêtements afin de garnir nos cintres.

Établissement :
Polyvalente de L'Ancienne-Lorette

Niveau :
Secondaire

Ville :
L'ancienne-Lorette

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

Mes habitudes alimentaires sans déchet

Montant donné :
750 $

Résumé :

Les jeunes impliqués dans ce projet ont eu des ateliers sur les gaz à effet de serre visant à développer leur conscience environnemental. Ils ont cuisiné des recettes végétariennes afin de réduire la consommation de viande. Ils ont fait découvrir à d’autres élèves des recettes ainsi qu’à leur famille. Ils se sont tous confectionné des sacs à collation réutilisables. Par le fait même, ils ont appris à coudre et certains en ont même profité pour réparer un vêtement. Ils ont créé un calendrier commun avec des suggestions de gestes écoresponsables et ont inséré les légumes et les fruits du mois ainsi qu’une suggestion de recette. Finalement, les élèves ont aussi publié dans l’école des affiches pour sensibiliser les autres au mode de vie Zéro Déchet.

Établissement :
École secondaire Neufchâtel

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

Cuisine pour l’Accueil pour Elles

Montant donné :
300 $

Résumé :

Une dizaine d’élèves de l’école cuisineront des mets et des desserts qu’ils iront donner à une maison refuge pour les femmes et les enfants en détresse (L’Accueil pour Elles). Ils cuisineront dans le local de cuisine de l’école en utilisant des produits biologiques et locaux autant que possible. L’objectif du projet est de poser un baume sur la douleur éprouvée par les femmes violentées et aider un organisme à but non lucratif de la région qui veille à leur bien.

Établissement :
École de la Baie-Saint-François

Niveau :
Secondaire

Ville :
Salaberry-de-Valleyfield

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Solidarité

Année scolaire :
2018-2019

Compost pour tous

Montant donné :
400 $

Résumé :

À travers les différentes activités culinaires ainsi que le ramassage des matières compostables de la cafétéria et des salles des professeurs et des employés, les élèves de la brigade verte et des classes d’adaptation ont fait la collecte des résidus quotidiennement et la pesée. Ils ont ensuite mis les matières dans les bacs à compost existants à l’école. En réponse à la quantité amassée de matière en une année scolaire (environ 800kg), un élève s’exprime: «Je ne pensais pas que l’on pouvait avoir autant de déchets organiques!»

Établissement :
École secondaire André-Laurendeau

Niveau :
Secondaire

Ville :
Saint-Hubert

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2018-2019

Un potager communautaire pour notre école!

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Les membres du comité EVB de l’école et des élèves ont conçu et se sont occupés du jardin potager communautaire dans la cour arrière de l’école. Les élèves étaient très motivées et apportaient de bonnes idées pour le projet. Ils se sont occupés de la plantation au printemps et de la récolte en septembre et en octobre. Des formations ont été offertes sur les différentes méthodes de plantation. Nous avons planté des bleuetiers, des plants d’asperges, des choux-raves, des choux-pommés, des betteraves et des graines de tournesol.

 

 

Établissement :
École de la Baie-Saint-François

Niveau :
Secondaire

Ville :
Salaberry-de-Valleyfield

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

Une serre et davantage

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Les élèves de l’école ont choisi les légumes à semer, ont lu les étiquettes et ont semé les légumes. Ils les ont arrosés et étaient responsables de la gestion de l’éclairage.  Nous avons ensuite transplantés les plants afin qu’ils deviennent plus gros.

Établissement :
École de la Haute-Ville

Niveau :
Secondaire

Ville :
Granby

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

Vide ton sac dans le bon bac !!!

Montant donné :
400 $

Résumé :

Deux élèves de 5e secondaire de cette école se sont donné comme mission de collaborer avec le comité EVB. Ils auront comme mandat d’éliminer de la cafétéria une bonne partie de la matière qui se retrouve dans les poubelles en direction du dépotoir. Ils sensibiliseront les 1550 jeunes de l’école aux 4R : réduire, récupérer, recycler et revaloriser. Pour ce faire, ils créeront une vidéo promotionnelle qui sera diffusée tous les jours sur un écran près des bacs à récupérer sur l’importance de diminuer la quantité de déchets.

Établissement :
École secondaire Thérèse-Martin

Niveau :
Secondaire

Ville :
Joliette

Région administrative :
Lanaudière

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2018-2019

Switch tes frippes

Montant donné :
400 $

Résumé :

Le projet s’articule autour du prétexte d’échange de vêtements usagés que des membres de l’école et leurs amies donnent généreusement. Ce projet vise à amener les filles de l’école à se découvrir, à s’ouvrir aux autres, à s’exprimer et à mieux se comprendre pour requinquer leur estime d’elle‑même. Dans une école composée à 85 % de garçons, faire naître une solidarité féminine dans une culture d’écoute et de respect est important. Les jeunes participeront aux discussions, réfléchiront à leur valeur, à l’image qu’elles veulent transmettre et partageront avec les autres leurs opinions.

Établissement :
CFER des Navigateurs

Niveau :
Secondaire

Ville :
Lévis

Région administrative :
Chaudière-Appalaches

Volet :
Solidarité

Année scolaire :
2018-2019

À boire!

Montant donné :
500 $

Résumé :

Le comité EVB de l’école s’est penché sur l’importance de diminuer la consommation de bouteilles d’eau en plastique dans l’école. Ils ont fait une campagne de sensibilisation à l’importance d’avoir une gourde à remplir ou de réutiliser les bouteilles déjà utilisées. Ils remplaceront les deux fontaines traditionnelles de l’école par des fontaines où il est possible, facilement, de faire le remplissage d’une gourde.

Établissement :
CFER des Navigateurs

Niveau :
Secondaire

Ville :
Lévis

Région administrative :
Chaudière-Appalaches

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2018-2019

Écol’eau

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Une campagne de sensibilisation a été animée sur les murs de l’école et le logo Écol’eau a aussi été affiché un peu partout dans l’école pour attirer l’attention et créer l’engouement. Des élèves en art plastique ont fabriqué une œuvre représentative de la problématique du plastique qui a été exposée dans le corridor de la cafétéria pour sensibiliser l’école, et ils ont aussi dessiné sur les tableaux noirs dans les corridors des informations sur les plastiques. Les responsables du projet souhaitent ainsi changer les habitudes de vie concernant la manière de consommer l’eau à l’école. Des fontaines d’eau ont été installées pour éventuellement éliminer les bouteilles de plastique des tablettes de la cafétéria.

Établissement :
École secondaire Pamphile-Le May

Niveau :
Secondaire

Ville :
Sainte-Croix-de-Lotbinière

Région administrative :
Chaudière-Appalaches

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

À l’eau

Montant donné :
800 $

Résumé :

L’école recycle, composte, déchiquette, fabrique du papier artisanal et récupère des batteries. Dans cette optique, ils réduiront, voire même élimineront la surconsommation de l’achat de bouteilles d’eau en plastique dans les machines distributrices de l’école. Pour ce faire, ils installeront des stations de distributeurs et remplisseurs de bouteilles d’eau.

Établissement :
École Serge-Bouchard

Niveau :
Secondaire

Ville :
Baie-Comeau

Région administrative :
Côte-Nord

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

Friperie Koudon

Montant donné :
500 $

Résumé :

Ce projet a pour but de sensibiliser les jeunes à la récupération des textiles tout en apprenant les rudiments de la couture. Il y a un volet friperie où les jeunes peuvent se procurer des vêtements gratuitement. Les responsables ramassent aussi les tenues et les accessoires de bal afin de les redonner, tout est gratuit! Tous les tissus, vêtements et accessoires sont donnés par la communauté. La friperie est un lieu rassembleur où les élèves aiment venir passer du bon temps et où il n’y a pas de jugement!

Établissement :
Cité étudiante de la Haute-Gatineau

Niveau :
Secondaire

Ville :
Maniwaki

Région administrative :
Outaouais

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2018-2019

Ensemble, pour la vie

Montant donné :
450 $

Résumé :

Un jardin a été créé en l’honneur d’une jeune qui menait un combat contre le cancer. Les jeunes de la classe de l’élève concernée ont donc créé un espace pour jardiner.  Ils ont préparé un texte sur le passage de cette élève dans leur milieu, qui a été lu lors de la plantation. En groupe, les élèves ont choisi le nom des fleurs en lien avec l’élève concernée.

«En rentrant de mes vacances, j’ai vu le jardin et j’ai tout de suite pensé à Stacy. Le but est atteint pour ce projet, vous êtes  inspirants. La beauté de ce jardin permet un beau coup d’œil sur l’école. Nous utiliserons l’esprit de ce jardin pour parler de persévérance et de détermination.» – Secrétaire de l’école

«Ce sera très beau. Il faudra en prendre soin, on a assez travaillé.» – Élève

Photo Jonathan Cossette – Hebdo Journal

Établissement :
École de l'Horizon

Niveau :
Secondaire

Ville :
Trois-Rivières

Région administrative :
Mauricie

Volet :
Solidarité

Année scolaire :
2018-2019

Mon école ZÉRO déchet

Montant donné :
500 $

Résumé :

Les responsables du projet souhaitent une école ZÉRO déchet et éliminer les contenants à usage unique dans l’école, entre autres à la cafétéria, qui fournit en moyenne 400 repas par jour. L’école veut devenir un modèle pour les élèves et les membres du personnel.

Établissement :
Académie les Estacades

Niveau :
Secondaire

Ville :
Trois-Rivières

Région administrative :
Mauricie

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2018-2019

Projet aventure

Montant donné :
400 $

Résumé :

L’école voulait s’assurer de créer une synergie entre les nouveaux élèves et les anciens élèves. Ainsi, les responsables du projet organisé des sorties et des activités spéciales avec tous les élèves de troisième secondaire. Un petit déjeuner a été fait afin de bien les accueillir et de leur présenter les membres du personnel avec qui ils travailleront. Une journée de sortie a permis de développer un sentiment d’appartenance et de solidarité.

Établissement :
École Jean-de-Brébeuf

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Solidarité

Année scolaire :
2018-2019

Jardin… phase 3!

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Cela fait déjà deux ans qu’un petit jardin devant l’école se développe. Pour la phase 3, l’école et la commission scolaire s’occupent maintenant de la sortie d’eau pour continuer ce projet! Les élèves du comité écolo ont décidé du genre d’aliments qu’ils souhaitaient voir dans l’agrandissement du jardin et ont planté les semis. Ces élèves ont aussi animé une dégustation des aliments du jardin et de tisanes préparées à partir des plantes du jardin. Des jeunes de deux centres communautaires ont aidé à la construction des banc et des bacs.

Établissement :
École secondaire Joseph-François-Perreault

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2018-2019

Le Noël de tout le monde

Montant donné :
300 $

Résumé :

Les élèves de 5e secondaire de la polyvalente seront impliqués dans l’organisation d’un réveillon de Noël pour les familles et personnes seules à faible revenu du secteur desservi par l’école. Ils ont pris part à chaque étape de l’organisation de l’événement. L’occasion a également permis d’ouvrir un dialogue avec les élèves sur les préjugés et les stéréotypes véhiculés sur les personnes à faible revenu.

Établissement :
Polyvalente des Quatre-Vents

Niveau :
Secondaire

Ville :
Saint-Félicien

Région administrative :
Saguenay–Lac-Saint-Jean

Volet :
Solidarité

Année scolaire :
2018-2019

Virage Vert : Outillons nos élèves !

Montant donné :
500 $

Résumé :

Le comité EVB de l’école a mené une campagne de sensibilisation sur la gestion des matières résiduelles. Avec l’instauration d’une collecte de matières compostables à l’échelle de la région, les responsables du projet ont formé les élèves et les membres du personnel à ce sujet en dotant l’école d’îlots de tri adaptés et d’affiches explicatives.

Établissement :
Polyvalente des Quatre-Vents

Niveau :
Secondaire

Ville :
Saint-Félicien

Région administrative :
Saguenay–Lac-Saint-Jean

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2018-2019

Compost-on bac

Montant donné :
475 $

Résumé :

Les élèves d’adaptation scolaire sont impliqués dans l’école concernant différents moyens de recycler ou composter. Cette année, à la demande des élèves, ils ont été impliqués dans tout le processus et ont construit un nouveau composteur.

«On ne se rend pas compte qu’on fait des maths. C’est ben plus l’fun comme ça!» – Élève

«J’aime ce projet puisqu’il sensibilise les élèves au compostage tout en travaillant leurs qualités manuelles.» – Enseignant

Établissement :
Polyvalente La Pocatière

Niveau :
Secondaire

Ville :
La Pocatière

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2018-2019

Un toit vert pour notre école !

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Mobiliser une quarantaine d’élèves pour transformer une partie du toit à l’avant de l’école en toiture végétalisée et sensibiliser les jeunes à l’importance des plantes dans la réduction des îlots de chaleur et pour la lutte aux changements climatiques. La bourse financera l’achat des matériaux et des végétaux pour le toit vert.

Établissement :
École de la Baie-St-François

Niveau :
Secondaire

Ville :
Salaberry-de-Valleyfield

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2014-2015

Gérons nos matières dangereuses proprement

Montant donné :
300 $

Résumé :

Monter une équipe d’une dizaine d’élèves qui sensibiliseront les enseignants et autres élèves de l’école à l’importance de bien disposer des matières dangereuses. Des affiches seront aussi réalisées. La bourse financera la création et l’impression des affiches et l’achat de matériel pour un kiosque informatif.

Établissement :
École de la Baie-St-François

Niveau :
Secondaire

Ville :
Salaberry-de-Valleyfield

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2014-2015

Apprendre à recycler

Montant donné :
500 $

Résumé :

Faire une campagne pour que tous les élèves de l’école participent au recyclage et au compostage. Réaliser des affiches. Acheter des bacs verts. Faire des concours en lien avec ces thématiques. Visite de l’écocentre. La bourse financera la venue d’un conférencier, l’achat de bacs verts, le matériel promotionnel et le transport à l’écocentre.

Établissement :
École secondaire Jeanne-Mance

Niveau :
Secondaire

Ville :
Drummundville

Région administrative :
Centre-du-Québec

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2014-2015

Abreuvons-nous

Montant donné :
500 $

Résumé :

Les élèves de l’école vont procéder à une enquête sur la consommation d’eau embouteillée par les élèves et les enseignants. Un arbre géant en bouteilles de plastique vides sera réalisé. Les élèves organiseront une campagne publicitaire pour expliquer les pour et les contre de la consommation d’eau embouteillée. La bourse financera l’achat d’une fontaine d’eau et de dispositifs pour les fontaines déjà existantes.

Établissement :
École secondaire Thérèse-Martin

Niveau :
Secondaire

Ville :
Joliette

Région administrative :
Lanaudière

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2014-2015

Jardin orientant

Montant donné :
500 $

Résumé :

Projet d’envergure de réaménagement de la cour extérieure qui sera transformé en lieu pédagogique, orientant, écologique et récréatif. Des œuvres d’arts seront réalisées à partir de matériaux recyclés ou naturels. Aménagement d’un jardin, installation de bancs, décoration de l’escalier, etc. La bourse financera une partie du matériel nécessaire.

Établissement :
École Polyvalente Saint-Jérôme

Niveau :
Secondaire

Ville :
Saint-Jérôme

Région administrative :
Laurentides

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2014-2015

L’école prend ses RRR

Montant donné :
500 $

Résumé :

Améliorer et stabiliser le système de récupération de l’école. Former et sensibiliser les enseignants et élèves. La bourse financera les services de l’organisme Québec’ERE pour améliorer le système de récupération.

Établissement :
Polyvalente Curé-Mercure

Niveau :
Secondaire

Ville :
Mont-Tremblant

Région administrative :
Capitale-Nationale
Laurentides

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2014-2015

Cardi prend ses RRR

Montant donné :
500 $

Résumé :

Lancement du nouveau système de gestion des déchets et défilé de mode de créations écologiques. Exposition de guitares faites de matières recyclées. Semaine des «dîners verts» pour sensibiliser les élèves et tirages. La bourse servira à payer la présence d’éco-designers locaux ainsi que celle du luthier local et l’achat de prix de participation pour les tirages.

Établissement :
École secondaire Cardinal-Roy

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2014-2015

Ça roule et ça respire!

Montant donné :
775 $

Résumé :

Réaliser une campagne de promotion du transport à vélo. Installation d’un nouveau support à vélos avec surveillance par caméra. Organisation d’un atelier de réparation de vélos avec Vélo-Centrix et collecte de vélos usagers pour les pays pauvres avec l’organisme Cyclo Nord-Sud. La bourse financera le support à vélos, la pancarte près du support, l’atelier avec Vélo-Centrix et l’envoi des vélos au pays du Sud.

Établissement :
École Jean-de-Bréboeuf

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2014-2015

Je cultive mon avenir…

Montant donné :
500 $

Résumé :

Une initiative étudiante. Composter les résidus de table et les collations des élèves de la polyvalente. Le projet s’adresse aux classes du secteur d’adaptation scolaire. La bourse financera l’achat des matériaux pour les composteurs et pour protéger les arbustes l’hiver.

Établissement :
Polyvalente La Pocatière

Niveau :
Secondaire

Ville :
La Pocatière

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2014-2015

Fabrication de cartes de souhaits artisanales

Montant donné :
500 $

Résumé :

Les élèves créent des cartes à partir de matériaux recyclés. Les cartes sont utilisées pour souligner des anniversaires ou dans diverses campagnes de financement. La bourse financera le matériel nécessaire (étampes, mélangeur, tamis, tranches, etc.)

Établissement :
Polyvalente La Pocatière

Niveau :
Secondaire

Ville :
La Pocatière

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2014-2015

Forêt comestible de Mégantic

Montant donné :
1000 $

Résumé :

La Forêt comestible sera située à proximité d’un jardin communautaire et sera accessible aux élèves et à la collectivité. Des tables, bancs et panneaux d’interprétation rendront l’endroit invitant. Les récoltes seront distribuées à la cafétéria scolaire pour améliorer l’offre de mets et sensibiliser les jeunes à une alimentation saine et respectueuse de l’environnement. Les surplus seront offerts à la Banque alimentaire du Granit. Les jeunes seront impliqués dans la plantation d’arbres et arbustes, dans l’aménagement du terrain et des installations et dans l’entretien des végétaux.

Établissement :
Polyvalente Montignac

Niveau :
Secondaire

Ville :
Lac-Mégantic

Région administrative :
Estrie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2017-2018

Zéro bouteille d’eau

Montant donné :
500 $

Résumé :

Le projet permettra d’installer tout d’abord des stations de remplissage des bouteilles réutilisables près des gymnases. En ayant des stations plus modernes, le comité environnement pourra sensibiliser les élèves de l’école quant à l’utilisation des bouteilles jetables versus les bouteilles réutilisables dans le but de diminuer leur empreinte écologique. Une campagne de sensibilisation qui mettra en œuvre diverses actions concrètes (organisation d’un concours, réalisation d’une œuvre d’art, dégustations, etc.) sera organisée par ce même comité.

Établissement :
École Pointe-Lévy

Niveau :
Secondaire

Ville :
Lévis

Région administrative :
Chaudière-Appalaches

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2017-2018

Les boîtes en fleurs

Montant donné :
500 $

Résumé :

Le projet consiste à encourager la collaboration entre les différents groupes de l’école, impliqués dans des projets manuels ou de jardinage, en les invitant à créer, ensemble, des boîtes à fleurs en bois. Celles-ci seront construites par les élèves des voies alternatives, dans l’usine de l’école. L’École en fleurs sera ensuite responsable de les décorer et d’assurer la culture et l’entretien des plantes. Le tout sera mis en vente pour la Fête des mères. L’argent récolté servira à organiser des sorties et autres activités avec ces groupes.

Établissement :
École Chavigny

Niveau :
Secondaire

Ville :
Trois-Rivières

Région administrative :
Mauricie

Volet :
Solidarité

Année scolaire :
2017-2018

Les petites pousses

Montant donné :
500 $

Résumé :

Les élèves du comité EVB construiront des bacs à jardin à partir de bancs, et y planteront des arbres fruitiers et des vivaces afin d’attirer les pollinisateurs dans leur jardin scolaire. Nous voulons également construire des composteurs en bois et des bacs des Incroyables comestibles, dans lesquelles nous ferons pousser de la nourriture à partager.

Établissement :
Centre éducatif l'Abri

Niveau :
Secondaire

Ville :
Port-Cartier

Région administrative :
Côte-Nord

Volet :
Solidarité

Année scolaire :
2017-2018

SPOT Perreault

Montant donné :
500 $

Résumé :

Les élèves souhaitent reproduire le concept de S.P.O.T («sympathique place ouverte à tous»), un concept urbain, rassembleur et multifonctionnel, initié il y a quelques années, dans la Ville de Québec par les étudiants de l’Université Laval. Le S.P.O.T. Perrault sera situé sur le terrain même de l’école et planifié par les élèves du comité écolo et par l’ensemble du Parlement étudiant. Une consultation sera menée auprès de tous les 582 élèves, pour connaître ce qu’ils souhaitent voir et vivre dans un tel espace. Les élèves seront responsables de la planification des travaux, de la construction du site, des installations, des plantations de végétaux, de l’animation, etc.

Établissement :
École Joseph-François-Perreault

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Solidarité

Année scolaire :
2017-2018

Comédie musicale «Rock’N’Nonne»

Montant donné :
300 $

Résumé :

Ce projet permet à une cinquantaine d’élèves de vivre une expérience de collaboration et de solidarité, pour produire dans son intégralité, la comédie musicale «Rock’N’Nonne». Les élèves sont impliqués dans toutes les étapes de la comédie musicale, et ce, du début jusqu’à la fin. Ils travaillent ainsi à la lecture du script, à l’élaboration de la mise en scène et à la création des décors et costumes. Il y a quelques représentations devant grand public ainsi que plusieurs représentations devant des élèves du primaire et du secondaire.

Établissement :
École Jean-de-Bréboeuf

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Solidarité

Année scolaire :
2017-2018

Une belle aire de repos pour nos amis du groupe CPV

Montant donné :
500 $

Résumé :

L’arrivée d’un nouveau groupe, à notre école, vivant avec une déficience profonde représente une occasion idéale pour faire tomber les préjugés sur ces personnes. Nous voulons que ces personnes puissent s’intégrer à la vie scolaire, qu’elles se sentent bien parmi nous et que tous les élèves soient entièrement à l’aise et heureux de leur présence à l’école. Nous aménagerons donc une belle aire de repos et de jeux extérieurs, bien à eux, verte et sécuritaire, adaptée à leurs besoins.

Établissement :
École secondaire Trois-Pistoles

Niveau :
Secondaire

Ville :
Trois-Pistoles

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Solidarité

Année scolaire :
2017-2018

Un bar à pousses et à fines herbes

Montant donné :
900 $

Résumé :

L’école souhaite faire connaître les retombées positives que donne la production de compost grâce à la création d’un projet de plantation. Les jeunes seront impliqués dans l’ensachage du compost, dans la plantation des semences et dans l’entretien des serres. Des dégustations seront organisées ainsi que des activités de promotion d’une saine alimentation. Des animations sur le bar à pousses seront réalisées à l’école primaire Curé-Brassard.

Établissement :
École secondaire Jean-Nicolet

Niveau :
Secondaire

Ville :
Nicolet

Région administrative :
Centre-du-Québec

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2017-2018

Bye bye GES

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Une escouade de la protection de l’environnement se réunira plusieurs fois au courant de l’année afin de planifier et de réaliser une semaine de sensibilisation dans l’école. Tout au long des rencontres, les jeunes seront formés et sensibilisés sur différentes thématiques environnementales pour devenir ensuite, des ambassadeurs dans leur école. Les jeunes devront trouver les meilleurs moyens pour sensibiliser de façon créative le reste de l’école, sur le sujet des changements climatiques. Ils créeront aussi du matériel et des activités pour la semaine de sensibilisation. Nombreuses autres petites actions seront réalisées tout au long de l’année scolaire.

Établissement :
École secondaire Cardinal-Roy

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2017-2018

Jardin, phase 2

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Les élèves du comité écolo et ceux du Ministère de l’Environnement du Parlement étudiant souhaitent unir leurs efforts pour agrandir le petit jardin aménagé devant l’école. Ces élèves considèrent que le verdissement des espaces urbains doit être une priorité, considérant l’urgence que représentent les changements climatiques, et que l’école doit agir comme modèle. Les élèves s’impliqueront donc autant dans la conception que dans la réalisation d’un 2e jardin, cette fois à la façade Ouest de l’école. Certains jeunes souhaitent même participer à l’entretien du jardin pendant l’été.

Établissement :
École Joseph-François-Perreault

Niveau :
Secondaire

Ville :
Québec

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2017-2018

Ça pousse!

Montant donné :
500 $

Résumé :

Pour la réalisation du projet, seront construits un bac de compostage, des poubelles extérieures et des petits bacs à fleurs pour l’intérieur. Des «Smart Pots» seront achetés pour la culture de fruits, de légumes d’automne et de fines herbes. Le compost produit à l’école servira à ces cultures végétales. Les élèves seront impliqués dans chacune des étapes.

Établissement :
École des Pionniers, pavillon Laure Gaudreault

Niveau :
Secondaire

Ville :
Saint-Augustin-De-Desmaures

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2017-2018

CAF-ACTION: une belle classe en RÉCUPÉR-ACTION

Montant donné :
540 $

Résumé :

Le projet RÉCUPÉR-ACTION a été mis sur pied en 2015-2016 et bénéficie du financement de la Fondation Monique-Fitz-Back depuis ses débuts. Ce projet favorise la récupération, le recyclage et le réemploi du matériel informatique et électronique de la collectivité. La classe axée sur l’emploi (FTP et FMSS) est responsable du démantèlement du matériel. Grâce au programme d’aide 2017-2018, la classe du CAF (cours d’autonomie fonctionnelle) deviendra responsable de la suite de la gestion du matériel, c’est-à-dire qu’elle s’affairera au tri, à l’emballage et à l’entreposage des pièces démantelées afin de les faire parvenir au récupérateur local de métaux.

Établissement :
Polyvalente La Pocatière

Niveau :
Secondaire

Ville :
La Pocatière

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2017-2018

Compost à la cafétéria

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Le projet consiste à placer un bac de compost à côté de la cuisine pour récupérer les matières organiques produites pour la préparation des repas. Quatre autres bacs seront installés du côté des élèves, à proximité du bac de recyclage et de la poubelle. Le suivi de la qualité du compost sera effectué de façon hebdomadaire pour s’assurer d’éliminer toute trace de plastique. Les élèves du comité environnement réaliseront une vidéo éducative et humoristique qui servira à éduquer la communauté quant au tri des déchets et à l’impact des matières résiduelles sur les C.C.

Établissement :
École secondaire Paul-Hubert

Niveau :
Secondaire

Ville :
Rimouski

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2017-2018

Dégustez et épargnez

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Démarrage d’un projet de kiosques de dégustation de produits locaux par les élèves et dons de certificats-cadeaux pour promouvoir l’achat local chez les jeunes

Établissement :
École secondaire Thérèse-Martin

Niveau :
Secondaire

Ville :
Joliette

Région administrative :
Lanaudière

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2013-2014

Conférence de la Fondation David Suzuki

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Favoriser l’accès à une conférence de sensibilisation sur les changements climatiques pour une école située en région éloignée.

Établissement :
École d'Iberville

Niveau :
Secondaire

Ville :
Rouyn-Noranda

Région administrative :
Abitibi-Témiscamingue

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2013-2014

Une fontaine d’eau courante !

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Installation d’une fontaine d’eau courante dans la cafétéria pour réduire à la source la consommation d’eau embouteillée et implication de toute la communauté scolaire dans la réalisation d’activités en amont et en aval du projet.

Établissement :
École Chavigny

Niveau :
Secondaire

Ville :
Trois-Rivières

Région administrative :
Mauricie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2013-2014

ZÉRO Carbone

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Projet d’envergure visant à rendre le collège carboneutre, entre autres grâce à l’installation d’une serre, au démarrage d’un projet de compostage et à l’ajout de bacs de recyclage. Le collège vise aussi à réduire le nombre d’îlots de chaleur du quartier par la plantation de végétaux.

Établissement :
Collège d'Anjou

Niveau :
Secondaire

Ville :
Anjou

Région administrative :
Montréal

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2013-2014

La Serre Vie

Montant donné :
500 $

Résumé :

Production de légumes en serre par et pour les jeunes, pour favoriser des habitudes de saine alimentation et les sensibiliser aux enjeux de consommation et de production locale.

Établissement :
École de Cabano

Niveau :
Secondaire

Ville :
Témiscouata-sur-le-Lac

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2013-2014

Recuper-Action…encore plus loin…pour un avenir meilleur

Montant donné :
780 $

Résumé :

Projet de classe favorisant la récupération, le recyclage et le réemploi du matériel informatique et électronique en provenance de la commission scolaire de Kamouraska – Rivière-du-Loup et de membres de la communauté de La Pocatière. Les élèves vivront des ateliers qui les sensibiliseront aux valeurs environnementales 3RV et au recyclage du matériel électronique. Ils démantèleront et classeront des composantes informatiques qui seront envoyées à un organisme de récupération

Établissement :
Polyvalente La Pocatière

Niveau :
Secondaire

Ville :
La Pocatière

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

Savez-vous planter des choux?

Montant donné :
500 $

Résumé :

Culture de légumes et de fleurs, à partir de semences certifiées biologiques, pour des recettes, produits ménagers et savons écologiques. L’achat de jardinières contenant un terreau riche permettra de contrebalancer le sol pauvre et peu propice à la culture à proximité de l’école. L’installation d’un système d’irrigation ave récupération des eaux de pluie aidera à l’arrosage en été. De plus, ce projet permet d’initier et de sensibiliser à l’agriculture locale et de développer une culture de la culture.

Établissement :
Polyvalente La Pocatière

Niveau :
Secondaire

Ville :
La Pocatière

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

Au Plateau, on recycle !

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Le comité environnemental souhaite revitaliser le recyclage dans son école en réorganisant et installant des systèmes de tri ainsi qu’en sensibilisant la population scolaire à l’aide d’une capsule vidéo. Cette vidéo sera diffusée auprès des écoles primaires de la région. Le projet a également comme objectif la diminution des déchets produits dans l’école.

Établissement :
École secondaire du Plateau

Niveau :
Secondaire

Ville :
La Malbaie

Région administrative :
Capitale-Nationale

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

Centre de triage – Compost jetable et recyclage

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Implantation du compostage à la cafétéria de l’école grâce à l’installation de centres de triage des matières compostables, recyclables et jetables. Ce projet, mené par le comité environnemental de l’école, est le premier du genre dans une école secondaire de la grande région de Lévis.

Établissement :
École Pointe-Lévy

Niveau :
Secondaire

Ville :
Lévis

Région administrative :
Chaudière-Appalaches

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

Et si on faisait une «chêne» pour contrer les GES

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Les élèves de cette école entreprise aménageront une serre dans un local afin de réaliser la culture de chênes en plus d’aménager  une pouponnière d’arbres à l’extérieur. Ce projet leur permettra de développer leurs aptitudes entrepreneuriales en plus de les sensibiliser aux rôles des arbres dans la réduction des gaz à effet de serre.

Établissement :
CFER des Navigateurs

Niveau :
Secondaire

Ville :
Lévis

Région administrative :
Chaudière-Appalaches

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

Lombricompostage

Montant donné :
750 $

Résumé :

Implantation du compostage et du lombricompostage au sein de l’école. Les élèves de première secondaire recevront une formation afin d’approfondir leurs connaissances puis participeront à la récolte des matières organiques et à l’entretien quotidien des bacs. Une brigade sera mise en place pour récupérer les déchets organiques de différents endroits de l’établissement. Ce projet est novateur pour la région et permet d’éduquer à la notion de compostage.

Établissement :
École secondaire Serge-Bouchard

Niveau :
Secondaire

Ville :
Baie-Comeau

Région administrative :
Côte-Nord

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

L’école buissonière

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Ce projet permettra de continuer la mise en valeur du milieu naturel entourant l’école grâce à la construction de bacs à jardin. Les bacs serviront à la réalisation d’un nouveau jardin communautaire biologique, qui sera utilisé comme outil pédagogique par l’école, le CPE et la communauté. Les élèves prépareront les semis au printemps grâce à des serres mobiles et à du vermicompost, présents sur place. Le projet vise à amorcer une réflexion sur la dépendance aux produits importés et l’autonomie alimentaire.

Établissement :
Centre éducatif l'Abri

Niveau :
Secondaire

Ville :
Port-Cartier

Région administrative :
Côte-Nord

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

Jardin CommunauTerre

Montant donné :
1000 $

Résumé :

La réalisation de ce grand projet de jardinage biologique implique les élèves dès les premières étapes d’excavation, de construction des structures, de l’installation du système de panneaux solaires et de récupération d’eau de pluie. Les élèves seront également en charge des semis, de la culture et de l’entretien des plantations. Ce projet leur permettra de mieux comprendre l’impact de l’alimentation sur les changements climatiques. De plus, cette installation deviendra un lieu d’éducation des jeunes sur les énergies vertes en région.

Établissement :
Polyvalente Montignac

Niveau :
Secondaire

Ville :
Lac-Mégantic

Région administrative :
Estrie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

Implication des étudiants dans la protection de l’archipel des Îles-de-la-Madeleine

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Ce projet d’envergure locale prévoit des actions destinées à modifier de façon durable les pratiques ou les comportements qui peuvent affecter le milieu dunaire et accentuer l’érosion. L’accent sera mis sur des actions positives, comme la sensibilisation et la restauration de dunes par la participation citoyenne des élèves, afin de favoriser une meilleure adaptation face aux changements climatiques.

Établissement :
École Polyvalente des Îles

Niveau :
Secondaire

Ville :
L'Étang-du-Nord

Région administrative :
Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

Stop aux Îlots de chaleur

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Organisation d’une plantation d’arbres sur un endroit spécifique du terrain de l’école (stationnement d’autobus) afin de combattre les îlots de chaleur. Le projet est réalisé par des élèves de 3e et 4e secondaire du programme international.

Établissement :
École Polyvalente Saint-Jérôme

Niveau :
Secondaire

Ville :
Saint-Jérôme

Région administrative :
Laurentides

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

J’ai du pouvoir contre les changements climatiques

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Le projet vise la prise de conscience du pouvoir de chaque individu, par ses choix, pour lutter contre les changements climatiques. Il consiste en la plantation d’arbres et la valorisation des arbres existants par le biais de la réalisation de panneaux d’interprétation éducatifs sur les services écosystémiques rendus par les arbres et les forêts. Une quarantaine d’élèves est directement impliquée à une étape ou l’autre de la mise en valeur. Les écoles primaires de la région seront également sensibilisées en participant à un rallye.

Établissement :
Académie les Estacades

Niveau :
Secondaire

Ville :
Trois-Rivières

Région administrative :
Mauricie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

Compostage à l’école en fleurs

Montant donné :
500 $

Résumé :

Compostage des déchets végétaux produits par les élèves  de l’École en fleurs et les employés de la cafétéria lors de la préparation des repas. Les élèves construiront leur composteur en bois afin de l’installer sur le terrain de l’école et d’en assurer l’entretien. Des visuels interactifs sur le compostage seront créés par les élèves en concentration Multicom afin de sensibiliser toute la population étudiante. L’École en fleurs est un programme qui accueille les élèves vivant avec une déficience intellectuelle moyenne de la Commission scolaire du Chemin-du-Roy.

Établissement :
École secondaire Chavigny

Niveau :
Secondaire

Ville :
Trois-Rivières

Région administrative :
Mauricie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

Eau«z»on

Montant donné :
500 $

Résumé :

Réalisation d’une activité de valorisation de l’eau du robinet par la mise en valeur des fontaines d’eau et la réalisation d’une sculpture de bouteilles d’eau à usage unique pour sensibiliser à la surconsommation. Le tout dans le but d’éliminer la vente d’eau embouteillée à l’école.

Établissement :
Collège de l'Horizon

Niveau :
Secondaire

Ville :
Trois-Rivières

Région administrative :
Mauricie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

À partir de nos semences…

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Création d’un jardin potager biologique surélevé et en bacs pour les surfaces asphaltées à partir de semis réalisés en serre sur place. Les jeunes seront sensibilisés par un organisme externe (Ça pousse), réaliseront la construction des bacs et assureront l’entretien du jardin. Le projet priorisera les plantes vivaces et indigènes.

Établissement :
Centre François-Michelle

Niveau :
Secondaire

Ville :
Montréal

Région administrative :
Montréal

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

Une poussée collective

Montant donné :
800 $

Résumé :

Réalisation de pousses mangeables grâce à un système de lampes chauffantes afin de bonifier les repas à l’école et culture de légumes en collaboration avec les membres d’un jardin collectif. Les élèves seront en charge de la mise en pot, de l’arrosage, de la vérification de l’état des pousses, de l’entretien des plantes et du matériel, en plus de la transplantation dans le jardin.

Établissement :
École Henri-Julien

Niveau :
Secondaire

Ville :
Montréal

Région administrative :
Montréal

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

Coopérative éducative ESCL

Montant donné :
1000 $

Résumé :

La coopérative éducative ESCL, c’est sept ateliers de travail où les 74 jeunes des classes spécialisées développent leurs habiletés et leurs compétences autrement. Dans plusieurs de ces ateliers, le recyclage est au centre des préoccupations. Les jeunes sont sensibilisés et impliqués dans toutes les étapes de production et de vente.

Établissement :
École secondaire Camille-Lavoie

Niveau :
Secondaire

Ville :
Alma

Région administrative :
Saguenay–Lac-Saint-Jean

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

Intell’eau

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Le projet consiste à l’élaboration d’une démarche de consommation responsable et intelligente de l’eau menant à l’abolition des bouteilles de plastique de l’école. Une vaste campagne de sensibilisation sera effectuée par les élèves du comité de l’environnement tout au long de l’année, pour culminer avec l’inauguration d’un remplisseur à bouteilles d’eau au printemps.

Établissement :
École secondaire Camille-Lavoie

Niveau :
Secondaire

Ville :
Alma

Région administrative :
Saguenay–Lac-Saint-Jean

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

Zéro déchet

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Campagne de sensibilisation aux matières recyclables et valorisables afin que le compostage soit utilisé pour fertiliser une plantation d’arbres sur le terrain de l’école. Les élèves du comité environnemental sont impliqués de l’élaboration à la réalisation du projet.

Établissement :
École secondaire Jean-Gauthier

Niveau :
Secondaire

Ville :
Alma

Région administrative :
Saguenay–Lac-Saint-Jean

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2016-2017

Les joyeux fabricants !

Montant donné :
500 $

Résumé :

Établir des bases entrepreneuriales auprès d’élèves en difficulté d’apprentissage par la création d’objets et d’œuvres d’arts créés avec divers matériaux récupérés (bois, carton, métal, papier). Les objets sont par la suite vendus par les élèves.

Établissement :
École secondaire de Cabano

Niveau :
Secondaire

Ville :
Témiscouata-sur-le-Lac

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2015-2016

Les jardins des patriotes

Montant donné :
500 $

Résumé :

Projet-école visant à créer des jardins aménagés à partir de matériaux récupérés, réutilisés ou recyclés. Par exemple : confection de bacs urbains à partir de contenants de plastiques, jardinières en pneus de voiture, mangeoires pour oiseaux avec des bouteilles d’eau de plastique, bancs en palettes de bois, etc.

Établissement :
École Louis-Joseph-Papineau

Niveau :
Secondaire

Ville :
Montréal

Région administrative :
Montréal

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2015-2016

Centres de tri pour cafétérias

Montant donné :
215 $

Résumé :

Construction de deux centres de tri pour les deux cafétérias de l’école. Réalisation d’affiches pour communiquer les matières à trier et embellissement des boîtes de tri par les élèves. Pour inaugurer les centres de tri, les élèves animeront l’activité «Disséquons nos déchets» en partenariat avec le programme Écoles écocitoyennes de l’Outaouais.

Établissement :
Collège St-Jospeh-de-Hull

Niveau :
Secondaire

Ville :
Gatineau

Région administrative :
Outaouais

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2015-2016

Recuper-Action…pour un avenir meilleur

Montant donné :
500 $

Résumé :

Projet de classe favorisant la récupération, le recyclage et le réemploi du matériel informatique et électronique en provenance de la commission scolaire de Kamouraska – Rivière-du-Loup et de membres de la communauté de La Pocatière. Les élèves vivront des ateliers qui les sensibiliseront aux valeurs environnementales 3RV et au recyclage du matériel électronique. Ils démantèleront et classeront des composantes informatiques qui seront envoyées à un organisme de récupération.

Établissement :
Polyvalente La Pocatière

Niveau :
Secondaire

Ville :
La Pocatière

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2015-2016

Savez-vous savonner

Montant donné :
500 $

Résumé :

Fabrication par les élèves de divers produits nettoyants faits à partir d’ingrédients écologiques pour le nettoyage des locaux et des équipements de l’école, en collaboration avec la coopérative de travail Coop Coco & Calendula. Animation d’un kiosque pour sensibiliser les élèves à l’impact négatif des nettoyants chimiques sur l’environnement et la santé ainsi qu’à leurs alternatives.

Établissement :
Polyvalente La Pocatière

Niveau :
Secondaire

Ville :
La Pocatière

Région administrative :
Bas-Saint-Laurent

Volet :
Matières résiduelles

Année scolaire :
2015-2016

Entreprise environnementale

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Ce projet prendra forme sous trois volets : un jardin comestible vertical intérieur accessible aux élèves, un service de zoothérapie avec petits animaux pour libérer le stress des jeunes et favoriser leur l’intégration sociale ainsi qu’un service de compost et/ou vermicompostage à l’école. Ces trois volets sont complémentaires et interdépendants.

Établissement :
École secondaire du Rocher

Niveau :
Secondaire

Ville :
Shawinigan

Région administrative :
Mauricie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2017-2018

Fabrication de produits d’entretien écologiques

Montant donné :
500 $

Résumé :

Un groupe de 30 élèves fabriqueront plusieurs types de produits écologiques destinés à l’hygiène personnelle et au nettoyage de la maison. Les produits fabriqués seront vendus, en vrac, au magasin COOP de l’école. On organisera également une conférence, qui visera à sensibiliser tous les élèves de l’école à l’enjeu du suremballage des produits. Cette conférence sera animée par les élèves qui auront participé à la fabrication des produits d’entretien.

Établissement :
École de la Baie-St-François

Niveau :
Secondaire

Ville :
Salaberry-de-Valleyfield

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2017-2018

La clé rouillée

Montant donné :
400 $

Résumé :

Le projet permettra de mettre sur pied un atelier de mécanique pour vélos, planches à roulettes et trottinettes, à vocation communautaire. Un parent viendra animer un atelier de formation sur la mécanique des vélos. Les élèves seront impliqués dans la réparation, et la redistribution des vélos. Des vélos usagés ont déjà été apportés par des intervenants et des parents d’élèves, ou trouvés sur le bord de la rue notamment, en vue de constituer une première flotte de vélos à réparer.

Établissement :
École secondaire MGR.-A.-M.-Parent

Niveau :
Secondaire

Ville :
Saint-Hubert

Région administrative :
Montérégie

Volet :
Solidarité

Année scolaire :
2017-2018

Des outils pour semer la solidarité

Montant donné :
500 $

Résumé :

Sous la direction du Club EVB, le Collège fait la distribution de petites serres faites de produits recyclés, avec des semis (chou kale, concombres, tomates, camomille) pour chacune des classes. Des semis supplémentaires sont installés dans une salle commune où les élèves et enseignants sont invités à participer à l’entretien. Une vente de semis est organisée au printemps. La majorité des profils est envoyée à Oxfam Québec pour un projet en sécurité alimentaire.

Établissement :
Collège St-Jospeh-de-Hull

Niveau :
Secondaire

Ville :
Gatineau

Région administrative :
Outaouais

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2017-2018

Forêt nourricière

Montant donné :
1000 $

Résumé :

Le comité de l’école souhaite implanter un îlot de forêt nourricière sur le terrain de l’école. On y plantera des arbres et arbustes fruitiers, des fines herbes, des fleurs comestibles et des légumes vivaces. La forêt sera accessible aux élèves et à la communauté. Les élèves seront impliqués dans la plantation, l’entretien et la cueillette. Les récoltes seront cuisinées par des élèves en entrepreneuriat. Ce projet contribuera à réduire les gaz à effet de serre en agissant en puits de carbone. La forêt nourricière est réalisée dans une perspective d’autonomie alimentaire et donc de réduction du transport des aliments.

Établissement :
École secondaire Jean-Gauthier

Niveau :
Secondaire

Ville :
Alma

Région administrative :
Saguenay–Lac-Saint-Jean

Volet :
Changements climatiques

Année scolaire :
2017-2018

Talons et papillon

Montant donné :
300 $

Résumé :

Le projet permettra d’alléger le coût financier du bal de finissants des jeunes, principalement ceux de milieux défavorisés. Le service «Talons et papillon» donnera un accès gratuit à une tenue chic et complète pour la soirée du bal, éliminant ainsi l’obstacle financier à cet événement tant significatif dans la vie des jeunes. Seront disponibles un grand nombre d’items (robes, pantalons, chemises, habits, souliers, bijoux, accessoires, etc.), issus de dons de la communauté. Un local a été attribué pour faciliter le déroulement du service et pour entreposer les articles, d’une année à l’autre.

Établissement :
Polyvalente Le Carrefour de Val-d'Or

Niveau :
Secondaire

Ville :
Val-d'Or

Région administrative :
Abitibi-Témiscamingue

Volet :
Solidarité

Année scolaire :
2017-2018

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